一、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2活动主题目标：

1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，进步灵活性。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿团结合作的意识。

活动主题准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动主题经过：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动主题场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动主题(磨爪子)；下蹲后跳起活动主题(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的方法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷物品，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，接着游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。指出游戏中应改进的事项。

7、调换人物，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，大家捉了壹个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让大家把灵魂养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动主题中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏制度，刚开始孩子们只一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会运用“策略”。刘斌小兄弟在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点物品再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获取了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时刻每次户外活动主题孩子就说：陈老师，大家还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们进修的一种方法，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5活动主题目标：

1.练习手膝着地天然协调地给前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵活性。

2.喜爱参与体育活动主题，感受集体活动主题的高兴。

活动主题准备：

1.沙包若干、大篮子壹个、铃鼓壹个、背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动主题经过：

1.热身活动主题。(时刻：2分钟运动量：较大)

(教师扮蚂蚁母亲，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让大家一起活动主题活动主题吧!

(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地给前爬。(6分钟)

(1)自在爬。

师：来，宝宝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有壹个标准：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

(教师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师：听，啥子声音?(铃鼓)。宝宝们，大家来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，大家就快点爬。铃鼓敲的慢，大家就要一步一步慢慢爬。

3.尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

师：宝宝们快听，啥子声音?前面发生了啥子事?让大家一起去看看。(引导幼儿给前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快给后退。(引导幼儿练习给后倒退爬)听!声音没有了，让大家看看大熊走了没有?(引导幼儿再次给前爬。如此反复2～3次。)

4.巩固倒退爬

师：刚才你是如何倒退爬的?让大家再尝试吧。

5.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让大家一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结局。)

师：如何爬才能让粮袋不要易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

6.放松练习，结束活动主题。

小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动主题。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”聪明树”的音乐.

经过：

一．开始部分

1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（标准有灵魂、有节拍地走）

2.准备活动主题：放音乐“小小聪明树”，带领幼儿活动主题身体的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的经过中纸板从何处掉下来就从何处捡起来顶上。

3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从何处掉下就从何处捡起。

4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5.过河：把场地布置成河，多少幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三．结束部分

1.拓展资料游戏情况：纸板游戏好玩吗？大家做了哪些游戏？还可以用它来做啥子游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

2.放松活动主题：你们都是聪明星，玩累了吧，大家来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动主题。

二、幼儿中班体育游戏教案【中班体育活动主题教案40篇】

中班体育活动主题教案篇一寻宝活动主题目标： 1、喜爱在小区天然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动主题，培养亲近天然的情感。

2、初步培养勇气、不怕困难的意志力。活动主题重点：尝试野外游戏，尝试野外活动主题的高兴。

活动主题难点：提醒幼儿在活动主题的经过中注意安全，进步幼儿自我保护的觉悟。

材料准备： 1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干

2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

3、活动主题前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

4、录音机一台。

活动主题流程：热身→引出游戏主题→幼儿活动主题→延伸活动主题

活动主题经过：一、热身活动主题(利用小区中的天然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参和活动主题的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

二、引出游戏主题

1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，大家只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“大家该如何办？”鼓励幼儿自在说说消灭怪兽的各种方式。

2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动主题中制作完成的)

3、引导幼儿做些活动主题前的准备活动主题(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5、安全教学：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动主题地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。

6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。

师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？”

三、幼儿活动主题

(一)打怪兽(配合紧张的音乐)

1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备准备出发。

标准：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

2、引导幼儿尝试相互合作的方法，以更快的时刻，勇气地消灭怪兽。

3、小结探讨：让幼儿互相探讨、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

三、延伸活动主题

1、休闲活动主题：探讨同享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了啥子？

2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

4、整理，收拾好大家的武器装备回家了。

设计思路：新课程明确指出：强调充分利用天然环境中的各种影响进行锻炼，开展各种富有野趣的活动主题，在活动主题中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；

也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，适宜的多种活动主题。

基于对二期课改课程新理念的领会，大家充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题《实施整合教学，促进幼儿的主动进修》为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动主题玩法，大胆地让大家的孩子走出幼儿园，走给社区，从而更好地来体现幼儿园教学给社区拓展的大教学观的新思路。

整个活动主题，我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动主题的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动主题。整个活动主题旨在进步幼儿动作的协调能力、相互合作以及进修自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分尝试野外活动主题的高兴。

中班体育活动主题教案篇二《小猪运西瓜》活动主题准备: 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再配置一些障碍，如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰壹个。

活动主题经过:一、游戏:“小猪过桥”

1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

二、游戏:“小猪运西瓜”

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远，如果路上遇见大灰狼如何办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。)

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜壹个壹个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏:“切西瓜”

1、西瓜运完了，让大家一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念:“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。

中班体育活动主题教案篇三《勇气的消防队员》一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方式，因此创设情景游戏，幼儿以人物身份参和游戏，让幼儿在游戏中不仅进修锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己寻觅、尝试，尝试游戏带来的趣味。

二、目标和任务 1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教学;

3、培养幼儿相互合作的灵魂。

三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏方法 1、人物分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练??，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、制度:

A、严格按照游戏路线进行游戏;

B、注意安全。

中班体育活动主题教案篇四垫儿乐【活动主题目标】 1、积极参和垫子上的活动主题，锻炼大肌肉的运动技能。

2、通过活动主题进步身体动作协调性、灵活性，改善抗挫力。

3、尝试运动时的趣味。

【活动主题准备】大垫子4块放松音乐

【活动主题经过】（一）活动主题开始部分

1、打招呼

2、说明活动主题场地，提醒幼儿注意安全

3、热身活动主题

肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿（动作跟着教师的节拍由慢到快）

（二）活动主题中间部分

垫子上的游戏：

师：今天大家要和垫子一起做游戏，刚开始的时候你会很喜爱它，不过后来你也许会觉得有点怕他，然而我想咱们都是勇气的宝宝，遇到困难一定能够克服掉，是吗？

1、进修俯卧、侧卧、仰卧

说明游戏制度和注意事项

（1）俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身体面给前面，给前看齐（手臂前伸），手掌竖立，手臂天然弯曲，膝盖弯曲，在老师的口令下给前俯卧在前面的垫子上。（练习2次）

（2）侧卧：在横排的基础上，集体给左给右转，把靠近垫子的手臂天然弯曲伸直，前面的手在胸前竖立，在教师的口令带领下，进修练习左右侧卧。

（3）仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿天然弯曲，在教师的口令带领下练习仰卧。

2、巧妙过垫子

转变垫子摆放方法

（1）师：接下来要考考大家的聪明了，在大家面前有两排垫子，不管你用啥子办法只要从垫子上过去就可以，然而每个人只有一次机会，后面的小兄弟要和前面小兄弟的方式尽量不一样。给大家10秒钟思考，请第一组（2个人一组）孩子做好准备。教师走过垫子给孩子做示范。

（2）教师引导每一组的孩子尽量用不一样的方式通过垫子，对有好的想法的孩子及时给予表扬。

3、垫子上的搏击

教师将幼儿分成两组，变换垫子的摆放位置和方法。

师：接下来大家要进行一场摔跤比赛。

教师讲解摔跤的比赛制度，并和一名配班教师进行示范演练。

按比赛顺序请出比赛运动员，进行摔跤比赛。中间做改变，有两人比赛，变成4人比赛，在这时做游戏制度强调。

赛后教师做小结：今天的摔跤比赛是用来锻炼身体的，在平时能不能这样去打人，或者推别人。大家都一个班的小兄弟，每天都要开开心心的在一起。

4、高兴三明治

师：接下来的这个游戏是练习孩子们的反应能力的，看谁反应快，跑的也快，然而也要注意安全。

教师从头摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在教师3声口令后，快速跑过垫子，否则就被压在老师的垫子下面了，就做成了“三明治”。

游戏开始，每一次4个孩子，提醒孩子注意活动主题的安全。

（三）活动主题结束部分

跟着海浪声一起躺在垫子上做最舒服的放松动作。

中班体育活动主题教案篇五小青蛙跳箍拉圈【活动主题目标】 1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

2、尝试高兴游戏，得到一定的体育锻炼。

【活动主题准备】准备好12个箍拉圈，圈和圈的距离可以随近及远的进行调整。

【活动主题经过】 1、带领小兄弟站在场地的圆圈上，调整好小兄弟之间的距离

（大家要学会壹个很重要的体育动作——叫作蛙跳，首先大家要做一下准备活动主题）

做准备活动主题：请小兄弟照老师这样做，边示范动作边念“伸伸手臂，摇摇头；

扭扭腰来，蹲一蹲；

踢踢小腿，跳一跳”，重复做个两遍。

（现在大家要进修蛙跳了：请你们一起跟我这样做，双腿稍稍蹲下，身体前倾，十根手指头天然前后摆动，深呼吸，轻松往前一跳。好的，大家再来一遍，我来看看你们谁做得最标准。）

2、进行游戏。(热身完了，现在大家要进行分组，接着进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小兄弟分成3组：以“1、2、3、4”的顺序循环报数，喊到“1”“2”“3”“4”的小兄弟分别站成一排，形成4列队，在起跑线内站好。老师示范游戏的制度：从起跑线开始跳到箍拉圈的位置，接着跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡过小河，首先跳到对岸的小兄弟得第一，依此类推。在对岸有四个区域，分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。跳到对岸的小兄弟呆在对岸的四个区（将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上，以示4个区域）中做小裁判，看何者小兄弟成功第壹个过河。4组的第壹个小兄弟准备好了吗?one，two,three,go

3、一轮过后，增加游戏难度，把箍拉圈的距离拉开，从头进行比赛。（大家要加大难度了，来比一比你们的本领谁。大家走回到起跑线，来比赛吧。）

三、小班体育游戏160个 小班体育活动主题教案40篇

游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性安宁衡潜力；

2、尝试群众游戏的趣味。

游戏方法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自在走动，念到最后壹个字时，持续壹个姿势不动，先动者为失败者。为进步幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后壹个字时做壹个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

目标

1、进步快速奔跑潜力。

2、培养谦让的质量和不怕输，不服输的灵魂。

准备

加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，和幼儿人数相等的小花，在场地上画壹个大圈。

活动主题经过:

1、准备活动主题：做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”：教师带给的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是如何拿到的引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏制度：听到信号后，跑过去将花种到圈内，壹个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏制度：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立刻去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

6、结束部分：律动“您好吗”(动作设计：小鸟飞着找兄弟―小鸟两两问候“您好吗”，答“我很好”―握握手，说“拜拜”。共做三遍)

游戏方法：参与者站成壹个圆圈，两手握拳伸给前方，壹个幼儿自左往右挨着每壹个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪里个幼儿身上，何者幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自在的飞、跑。这时抓鸡的人就能够去抓。

游戏制度：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可从头开始。

游戏制度：把皮球高高地抛上高空后让球自在下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要领会另外规定的处罚。

游戏方法：给上抛球的人，随便喊壹个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，立刻给大家喊“停”，让大家停止跑动。接着数“一、二、三”，给壹个人跑3步后给他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏从头开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，接着再抛球，游戏从头开始。

游戏方法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一齐，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再从头开始。

教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告知幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了几许棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃潜力。

游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。

游戏方法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

游戏方法：1.方块垫间隔并插好。2.幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；

如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。3.两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

游戏提示：帮忙幼儿认识颜色，培养双脚并跳潜力。

游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；

2、让幼儿养成遵守制度的习性。

游戏方法：幼儿分散在场地上，自在做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（能够两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自在做动作，如此重复游戏。

游戏制度：结冰的时候标准幼儿抱在一齐不乱动，不能够随意自在走动，

游戏主推：根据游戏人数的几许选取场地，避免发生碰撞。

游戏目的：培养幼儿相互间的合作潜力。

游戏方法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节拍地给左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。

游戏制度：当儿歌念完时，才能翻跟头

游戏目标：1、培养幼儿的追逐潜力；

2、培养幼儿的游戏兴趣。

游戏方法：幼儿扮演烧饼围成壹个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

游戏制度：贴烧饼的人在被追的时候能够贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼务必立刻逃跑，如果被抓到则交换主角继续游戏。此游戏能够做多层的烧饼进行。

注意事项：注意在追逐中的安全难题。

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