教室PC游戏 教室玩的游戏
一、适合教室玩的100个游戏
适合教室玩的100个游戏有吹气球、大致声、放风筝、拍手停、长大个、木头人等等。
1、吹气球blow the balloons
学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大致发生相应的变化，用于操练单词。
2、大致声opposite tune
学生和教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3、放风筝fly a kite
教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低作出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4、拍手停clap hands
教师和学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5、长大个grow taller
学生的语音根据教师的手势变换，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生进修的注意力。
6、木头人wooden child
教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
二、在教室能玩的小游戏
1、泡泡糖
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要答复“粘啥子”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。由于游戏并不具有技术和智力上的难度，因此在胜出人获取奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现壹个字（可以是他的名字之类）或者让他表演壹个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
2、成语接龙
这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，由于游戏题目叫成语接龙，因此大家会思考的是成语怎样接龙，最后壹个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语给台下观众读一遍。接着让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第壹个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想差点的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）
3、两人拔河
每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，接着弯腰将两手从自己胯下伸出和对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不典雅，再加上参与人员有一定限制性，因此并不太适合单位的联欢活动主题。
4、传呼啦圈
这个游戏要较大的场地和较多人参与，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成壹个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上壹个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿梭的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。
5、吸管运输
同上壹个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第壹个人在吸管上放壹个有一定重量的钥匙环之类的物品，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后壹个人嘴叼的吸管上。
6、正话反说
选多少口齿伶俐的人参与游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说壹个词语，要参与游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
7、夹气球跑
这个游戏是我亲身故事的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点给终点跑，终点还要放壹个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上接着坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点从头出发。在同样时刻内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之
谈。：）
8、金鸡独立
这回可是真的成语接龙了。然而每位参与游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时刻内接不上成语时要把脚下的报纸对折，接着再站上去，主持人从头开头出壹个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到脚一直保持在报纸上的人胜出。（现在是鸡年，我突发灵感想出来的）
9、闻“歌”起舞
这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定标准的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时刻内，想不出歌曲的一组即被淘汰。
10、抢板凳
制度：大家都玩烂了就不说了。
11、一反常态
制度：上场的队员听主持人的号令，作出和号令相反的动作！
12、真假难辩
制度：四个一样的杯子里只有壹个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
13、夹波珠
制度：由两人上场比拼，同在壹个小盆中夹波珠，看谁在最短的时刻内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）
14、占领阵地
制度：每队六人标准游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）
15、三人抱成团
制度：每次参和活动主题为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参和者在最短的时刻内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
16、动作接龙
制度：由两人上场比试，由一方先做壹个动作，对手跟着做，再加上自己的壹个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！
17、倒着说
制度：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是老好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败哥行不行就多给几分
三、有啥子适合小学生在教室玩的集体游戏
一、“抱团打天下”
制度：
1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。
2、主持人站在台中。
3、公开游戏制度，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。
4、每次都请被挤出局的人站在一边。
5、团队成员都蹲下，一二三看何者组起得快。
6、玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
7、主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得更快的团队谈一下感想，根据他们说的，拓展资料游戏后的感悟。二、“现场模仿秀”
制度：
1、主持人请5-6参和者及一名表演嘉宾上场。
2、先由表演嘉宾示范要模仿的内容。例如：一段黄梅戏、一段舞蹈等。
3、接下来由参和者逐一模仿表演。
4、由现场观众投票选出最佳模仿奖。
三、“含沙射影”
制度：
1、主持人请3-4名参和者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动主题。
4、主持人将白板推过面对观众。
5、主持人问下面内容多少难题：
⑴这件事你愿不愿意做？
⑵你喜爱每天做几次？
⑶你喜爱壹个人做还是和谁一起做？
⑷你喜爱白天做还是晚上做？
⑸你喜爱在家里做还是在外面做？
对于每个难题，回答者都必须选择其中壹个答案。主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。
四、添字游戏
制度：
1、主持人将壹个\"口\"字写到黑板上，接着将每个参赛组的名字排列写在黑板上。
2、游戏方式：在\"口\"的基础上添上两笔，形成另外壹个字。
3、每个小组为壹个竞赛单位，从第壹个小组开始，不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时刻内说不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组为优胜组。
4、注意事项：
此项游戏的目的不是为了何者小组获胜，而是真正体现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。