一、适合高中生教室玩的游戏

适合高中生教室玩的游戏如下：

1．包、剪、锤

2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。教师有节拍地喊“1、2、3”。喊“1、2”时，学生都用力给上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负。

2．添鼻子

学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画多少没有鼻子的头像。将课室的讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛。教师发令后，各自走给自己面给的人头像，用粉笔将鼻子添上，接着教师进行评比，比何者队添得准确，并进行评分。

3．风吹杨柳

学生分组围成小圈，面给圆心互相靠拢，双脚前后开立，十根手指头放于胸前，掌心给前。学生轮流站进圈中，十根手指头插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇曳。周围的人轻推他的上身，使之获取柳树摆动的感受。

4．三岔口

两人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。

二、有啥子游戏适合高中生聚会玩的

适合高中生聚会玩的游戏有：

1、传牙签：参和游戏者每人抽一张扑克牌，接着相继按扑克牌的顺序坐好，持最小的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下壹个人的嘴里，不许掉，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那天然要受到惩罚，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递。

2、国王游戏：先是每个人分张数字，抽出一人做国王，国王可以命令任何做事务。

3、萝卜蹲：将参和者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

4、猜大致：6粒骰子一起玩，摇骰接着猜骰盒中骰子的大致数目，15点为半数，过半则大，未过半则小。

三、适合高中课室里玩的放松游戏有哪些

您好，我收集了多少游戏可以供你参考。

1、“海内存知己，天涯若比邻”

游戏制度：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，接着顺时针依次说明自己（包括姓名、家乡、性格、爱慕），最后由组长来拓展资料发言并说明自己小组全部成员的基本情况。（看何者小组组长说明得生动有特色，能让大家都记下他们的组员） 游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解

2、“找零钱”

游戏制度：男孩代表1元钱，女孩子代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女孩子自在组合，更快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价格，要懂得互相尊重和珍惜。

3、“大风吹，吹大风”

游戏制度：现场全部同学手牵手围成壹个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的„„”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹啥子样的人，这些人就得立马反应过来，接着进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目） 游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。

4、“情有千千结”

游戏制度：现场全部同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记下自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，接着主持人会叫停，大家都得停止运动，接着找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，从头牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手情形。（更快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导力。

5、“传递呼啦圈”

游戏制度：现场全部同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入壹个呼啦圈，由主持人公布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。

6、“有错你就说”

游戏制度：现场全部同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替路线（如1代表给左，2代表给右，3代表给前，4代表给后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！” 游戏意义：考察大家的方位辨别能力，和此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

7、“生死和共”

游戏制度：主持人选择6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏制度，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并和助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，了解胜者决出。 游戏意义：让大家了解，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。

8、“撕纸游戏”

游戏制度：大家围成壹个大圈坐着，接着由主持人给每个人发一张白纸。接着由主持公布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，接着进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有啥子样的不同。游戏意义：让大家了解，每个人都有属于自己的想法，大家不能把自己的见解强加和人，人和人之间要少一点误会，多一份领会和体谅。

9、抢凳子

道具：凳子（若干）参与人员安排：8人或多人参与（其中一人为喊话员不参与比赛）

游戏制度：游戏开始先把凳子成圆形（按参与人数减一计算，即8人摆7张），参与人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳子座下，由于凳子少一张，因此会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

10、在报纸上跳舞

道具：一张报纸参与人员：两人一组，可多组参与

游戏制度：第一轮游戏开始，先由一组在一张报纸上跳舞，不可超出报纸范围，超出者罚下，其他依次；第二轮，将报纸撕去一半，再由各组人员在上面跳舞，超出者罚下；依次比赛，何者组能在最小的报纸上跳舞不出范围为赢。

11、心心相印,我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参与人员:两人一组,可多组参与

游戏制度:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策略,一人为猜测者),接着由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、非亲非故、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

12、结对而行

道具:绳子若干参与人员:两人一组或多人一组,多组参与

游戏制度:本游戏标准场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏标准参与者的配合默契。

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