一、幼儿园体育跑教案8篇

幼儿园体育跑教案篇1

活动主题目标

1、培养幼儿大胆参和游戏的情感，尝试游戏的高兴。

2、进步幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

活动主题准备小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。

活动主题经过

一、导入

1、教师以游戏口吻：今天天气真好，小兄弟一起跟老师来做做运动吧！

教师组织幼儿来到活动主题场地，师生共同念儿歌：

“今天天气真正好，小兄弟们来做操，

伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，

踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2、出示沙包

教师：你们看这是啥子？大家一起来玩沙包好吗？

二、展开

教师：沙包有许多方法，让大家动脑想一想，沙包可以如何玩呢？

1、幼儿自在玩沙包，教师观察指导。

（启发幼儿积极参和，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的，有踢沙包的，

有像小乌龟一样背着沙包爬的，有的夹在腿间像小白兔跳的，有用头顶，肩扛的，

有多少小兄弟相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的方法）。

2、师生共同讨论沙包的多种方法，幼儿相互模仿。

（让幼儿展示自己和其他幼儿不同的方法，让幼儿相互探讨，相互模仿，尝试游戏的高兴。）

3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

（1）龟兔赛跑

方法：把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，

两组一起前进，看那组最先到达终点为胜。

制度：中途沙包掉落，需放好后继续前进。

（2）炸碉堡

方法：把幼儿分成四队，人手一颗“手榴弹“（沙包）分别站在起跑线，

教师发出信号：“1.2.3出发！”每队第壹个幼儿立即跑出，到跨栏前拿起“手榴弹”（小沙包）

给敌人“碉堡”（圆圈内）投去，如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。

标准：必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。

三、结束

教师：敌人的碉堡炸掉了，大家胜利了”。

一起做放松运动，结束活动主题。

幼儿园体育跑教案篇2

一、活动主题目标

1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方法爬过障碍物，进步匍匐爬的能力。

2.积极地参与活动主题并在乌龟搬家的的活动主题中感受爬行及团队协作的重要性。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行经过中不碰响小铃铛。

2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在经过中勇于寻觅不轻言言败。

三、活动主题准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

四、活动主题经过

(一)情景导入

1.t：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着母亲一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(母亲带着乌龟宝宝跑步进场)

2.队列练习

t：“立正，给右看齐，立正，稍息，立正。”

t：“孩子们你们可真是神气勇气的小乌龟啊!你们能帮母亲实现壹个很难实现的梦想吗?”

(二)分层活动主题

1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!母亲真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面大家就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的梦想就再也实现不了了。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)t：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看如何样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。

t：“孩子们，成功了吗?请你说说你是如何样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

t：“你能为大家示范一下吗?”教师在幼儿示范的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体如何样，头如何样，能不能抬得很高，手要如何动)

(3)教师归纳拓展资料

t：“原来他在爬的时候用到了大家身体的壹个独特的部位——手肘。(教师说明手肘)这就是大家的手肘，大家在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动大家身体前进。”

t：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记下四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”

t：“孩子们，大家也来用这个方式试一试好吗?”

t：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们何故不成功，并请大家一起想办法找出缘故。如投没有低下、屁股撅得太高了)

t：“那刚才还有个小兄弟没有成功，请你们帮他找找缘故。何故他没有成功。”(请没有成功的孩子示范，请其他孩子找出他没有成功的缘故。”

幼儿园体育跑教案篇3

小班体育:小兔跳彩圈

活动主题目标:练习双脚前行进跳和原地给上跳,进步跳跃能力,激发幼儿参与体育活动主题的兴趣

活动主题准备:小白兔头饰,红,

黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动主题经过

1.入场

老师扮演兔子母亲,幼儿扮演小兔子.兔母亲带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

2.准备活动主题

在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)

蹦蹦跳跳(跳跃)等.

3.跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自在的在圈中间跳进.跳出.

4.游戏"小兔跳彩圈"

教师将各色彩圈隔一定的距离放成壹个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏??

始,幼儿随着音乐在大圆圈内给顺(逆)时针路线走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,

小兔子迅速跳跃到和板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教

师给予表扬,并继续进行游戏.

5.游戏结束

教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,大家一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地.

幼儿园小班体育：小兔乖乖

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目标：

1．掌握屈漆团身走路的技能。

2．练习在15cm—20cm的.独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3．会双脚给前行进跳。

准备：

1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2．小图的头饰若干。

经过：

一．老师扮演母亲，带小兄弟天然进入场地。

1．“孩子们，今天天气不错，母亲带你们出去玩玩，好吗？

（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）

2．你们愿意帮母亲做事务吗？那你们得先跟着母亲把身体锻炼好，这样帮母亲做事务母亲才放心。

二．做运动，幼儿分散站立。

1．孩子们，找壹个位置站站好。

2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

十根手指头叉腰摇一摇，十根手指头摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。（两遍）

三．准备练习。

1．母亲：孩子们，大家兔子有壹个最大的本领，你们了解是啥子吗？

（分别请幼儿说一说）

2．看母亲如何跳的？

教师示范双脚给前行进跳，让幼儿观察母亲的动作（轻。稳）

3．小兔跟着母亲在门前空地上练习。（标准幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。）

4．母亲带领小兔做矮人走。

四．游戏部分。

1．母亲带领宝宝跳进家里，母亲：

“母亲要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有母亲回

来才可以开门。

a．母亲跳出家，双脚给前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

b．走过土坡，继续给前跳。

c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，母亲连忙蹲下，十根手指头举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。（大灰狼转了一圈走了。）

d．母亲看见大灰狼走了，躲在蘑菇继续前进，团身走回土坡处，站起来，十根手指头举起蘑菇走过土坡，接着将蘑菇移至体前，，跳回家。

2．母亲：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。（幼儿分别答应）看，母亲采了个大

蘑菇，

高兴吗？（欢呼）

3．母亲给小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的经过，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇气，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见大家了，接着学矮人走。（提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等母亲来了才可以走。）

三．游戏。

1．教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。。。。。。。

2．教师根据幼儿的游戏情况进行拓展资料。

3．再次游戏。

“孩子们。你们真能干，帮母亲采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来大家家做客，那如何办呢？大家再出去采点蘑菇过来，明天好招待它们，你们愿意吗？

四．放松。

母亲让兔宝宝把蘑菇放在家里。接着出来，找空地做放松。

“孩子们，你们一定很累了，来，跟着母亲放松一下。

小班体育游戏：《小青蛙跳荷叶》

户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》

目标：

1、进修弹跳的方式，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜爱参和活动主题，能遵守游戏的制度。

准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

经过：

1、准备活动主题：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动主题四肢，巩固给上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

幼儿园体育跑教案篇4

教材解析：

中班幼儿已具备一定的动作协调能力，本次活动主题创设“种小树”游戏情境引导幼儿巩固助跑跨跳的基本动作要领，体现了寓教于乐的想法。活动主题经过中，鼓励、启发幼儿对纸棒的方法进行充分探究，在最后的游戏环节，借用纸棒搭“河”，给幼儿更多关于一物多玩的启迪。

活动主题目标：

1、寻觅纸棒的一物多玩，能跨跳宽度至少为50cm的平面障碍。

2、灵敏地助跑跨过不同宽度的小河，能动作迅速地种树。

3、尝试种树的高兴，喜爱寻觅更多玩具的不同方法。活动主题准备：

1、长度约50m的纸棒，地垫4块，大致不同的纸箱5~6个（做山坡，在纸箱上挖好种树用的孔）

2、活泼、欢快的音乐（如《郊游》，《小树苗》）。

3、场地布置，如下图所示：

活动主题提议：

1、带领幼儿随音乐去“郊游”，做走、跑、下蹲弯腰等动作进行热身。

2、幼儿自在玩纸棒，寻觅纸棒的多种方法。

（1）个人自在寻觅纸棒的方法。

（2）合作寻觅玩纸棒的方式。

（3）请个别幼儿示范自己的方法，提出跨过小河的方法，重点讲解助跑路跳时一只脚用力路地另一只脚给前伸、落地时曲膝的动作要领。

（4）请幼儿自在结伴，用纸棒拼摆出宽度为40—50cm的“小河”，练习助跑跨跳。

3、组织幼儿玩“种小树”游戏。

（1）教师和幼儿共同用纸棒搭建“小河”，根据幼儿的动作水平，可调整“小河的宽度（45~50cm）

（2）引导幼儿观察游戏场地，讨论、领会游戏方法。

提问：种“小树”要经过哪些地方？如何过“小河”？如何过“草地”？如何种小树”？请能力强的幼儿示范游戏方法。

教师小结游戏方法：拿一棵“小树”（纸棒）在起点线后面排队站好。听到“开始”的口令后排头幼儿先助跑跨过“小河”，再爬过“草地”，把“小树”种在“山坡”（将纸棒插在纸箱上的小孔里）上，接着按原路返回。拍下壹个幼儿的手，下壹个幼儿出发。

（3）第2次游戏，灵敏地跨过不同宽度（50~60cm）的小河。

提醒幼儿根据自己的能力选择不同宽度的小河（小河的宽度可根据幼儿的实际情况调整），玩游戏Ⅰ~2遍。重点观察、指导幼儿用力蹬地、展腿、曲膝落地的动作，提醒幼儿遵守游戏制度。

4、带领幼儿玩“小树苗快长大”游戏，随柔和的音乐做放松运动。

请幼儿坐到地垫上，随《小树苗》音乐做出小树发芽慢慢长大的样子。活动主题延伸：

将纸棒投放到户外游戏区，户外游戏时刻引导幼儿继续利用纸棒玩多种游戏，如跳房子、跳梯子、猫捉老鼠等。

幼儿园体育跑教案篇5

活动主题目标：

1、运用简单的材料进行建构，进修投掷的方式。

2、让幼儿懂得环保。

活动主题准备：报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼图片1张、自制大锅

活动主题经过：

一、开始部分

1、队列队形的练习。

2、听音乐，做热身动作，两队散开做。

二、基本部分

1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。

师：今天老师从自己家里带了一些废报纸，每人一张，大家用废报纸做游戏用最短的时刻将报纸变个模样。

2、教师进行提问：“报纸变成啥子了。”（扇子、船）

3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问：用力卷，打开，纸球不松开，像啥子？（网球、乒乓球）

4、请幼儿选一件自己喜爱的玩具和纸球做游戏，教师巡视。

5、教师进行小结幼儿的方法，对有创意的孩子进行表扬。

6、站一路纵队，一横队，投球。

投篮的方式：两脚开立，撤右脚，弯右臂，五指紧握球，掷于肩上，投球，幼儿进修投球。

7、出示图片大灰狼，变成一队打恶狼，站山外面打洞里的大灰狼。（练习投球）

三、结束部分游戏煮豆豆。

出示自制大锅，幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。

师：豆豆煮好了大家现在就回家分豆豆吃吧。（随音乐回家）

教学反思：

这节课孩子兴趣很高，基本每个孩子都可以达到所定目标，但课环节设计得不够到位，应该再细致一点，在第一环节让孩子自己拿报纸变物品时没有做很好的引导，导致孩子没有变出很多物品，在自在活动主题环节如果再多准备一些物品会更好。

幼儿园体育跑教案篇6

设计思路：

?三只小猪盖房子》一个典范幼儿故事，此故事既有探究房子结实的缘故，了解做事不图省力，又有幼儿喜爱的人物和对话，而且还适合表演，并符合新主题“周围的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活经验“房子”的姿势结合到故事中来进行讲述，让孩子们通过听听、说说、领会并表演故事的情节和语言，来锻炼他们的倾听、领会能力以及

大胆表达、表述的能力。活动主题目标：

1、完整倾听故事，了解故事内容，大胆表述故事中的主要情节。

2、乐于探究，了解做事不能偷懒图省力。

活动主题准备：ppt

活动主题经过：

一、话题引趣（结合日常生活中孩子们对于房子的前期经验，天然的过渡到本次活动主题的主题，调动幼儿的思考积极性）

1、你们了解大家住的房子是啥子造的吗？哪些物品能造房子呢？

2、猪母亲对她的三个猪宝宝说：“你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。”小猪们会造哪种房子呢？大家来听一听故事《三只小猪造房子》

二、完整倾听故事

1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子？

2、哪只小猪造的房子最结实？

3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪？何故？

小结：老大找了最牢固的材料来盖房子，因此他的房子最结实，大灰狼如何样都进不去。

三、再次欣赏故事（在一步步的提问中讨论探究房子材料和结实的关系，积极思索、主动探究，初步领会材料和房子的关系）

1、大灰狼来到稻草房前是如何做的？

2、何故稻草房一吹就倒？

3、大灰狼来到木头房子他做了啥子？发生了啥子？

4、大灰狼来到老大的砖头房，做了哪些事务？房子倒了吗？

小结：在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖头最重；稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，然而容易着火也不牢固，砖头最硬最结实，用结实的材料盖出来的房子才结实。老二老三的稻草房、木头房子是不牢固的。

5、哪间房子要花最长的时刻去造呢？何故老二老三不愿意这样做呢？小结：做事老想着如何省力是不行的，要动脑筋认真地完成每一件事务。

四、讨论延伸（从生活中的实例中进行实际的思索，发散思考并调动积极的想象，大胆表达表述）

1、如果幼儿园也用稻草和木头来做，会发生啥子事务？

2、如果你是小猪，你会造啥子样的房子？

幼儿园体育跑教案篇7

【教材解析】

现在的孩子都是家里的宝贝，父母在孩子离家、接送孩子时都把孩子抱在手里，让孩子缺少了运动锻炼的机会，因此基本动作进步较弱。《花儿开了》这一活动主题就是针对小班幼儿在按路线跑及动作灵活等方面能力较弱的现象，用他们感兴趣的方法进步基本动作，进步动作的协调性、灵活性。

【活动主题目标】

1.寻觅小花枕的多种方法，进步动作的协调、灵活性。

2.能听信号按一定路线跑，练习动作的灵敏性。

3.尝试和同伴游戏的高兴。

【活动主题准备】

1.会玩听指令的游戏。

2.人手壹个枕头、平衡木

【活动主题提议】

一、播放音乐，引导幼儿进行热身运动《晒太阳》

提问：小蝴蝶们，今天的太阳真好，大家去花园里晒太阳吧。

听音乐，小蝴蝶抱着小花枕，做热身运动。头顶小花枕点头-手抱小花枕弯腰---手举小花枕侧腰-头顶小花枕下蹲。

二、基本动作的练习，鼓励幼儿想出小花枕的多种方法

1.小蝴蝶们，春季来了，花园里的花儿都开了，大家来跟花儿做游戏吧。你想和花儿如何玩呢?幼儿寻觅小花枕的多种方法，教师鼓励幼儿想出不同的方法。

2.鼓励幼儿在同伴面前积极大胆地示范自己创新的新方法。

三、玩游戏——种小花，尝试和同伴游戏的高兴

1.按照手中小花枕的颜色种在相应的土地上。(红黄绿三色圈中。)

教师：春季小花开了，看都有啥子颜色的花？有啥子颜色的泥土？

2.标准：小蝴蝶们，大家要在音乐停下前快快地把手中的小花种到各自的泥土里。

3.幼儿游戏，听着音乐快速地把手中的小花枕根据颜色分别放到不同颜色的圈中。

幼儿把小花种在泥土里了，红色的玫瑰花要种在红色的泥土里，黄色的太阳花要种在黄色的泥土里，绿色的仙人掌也要种在绿色的泥土里。

四、播放音乐“下雨了”，幼儿放松活动主题

下雨啦，大家把小花枕当做伞，快来躲躲雨吧，幼儿做放松活动主题。

幼儿园体育跑教案篇8

一．设计意图：

民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究经过中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索操作，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计壹个情境，让他们在情境活动主题中游戏寻觅创新，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动主题我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜爱。这次活动主题，我根据幼儿近期进步的特征，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作灵魂，促进身体敏捷性，平衡能力的进步，培养幼儿尝试寻觅灵魂和喜爱参与运动的兴趣。

二．活动主题目标：

1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试寻觅灵魂，进步幼儿s跑、跳跃、攀爬等技能。

2.鼓励幼儿积极思索沙包的方法，并和伙伴相互进修，尝试游戏的高兴。

3.培养幼儿的合作灵魂，促进身体敏捷性，平衡能力的进步。

三．活动主题重点：

尝试游戏的高兴，培养幼儿的创新力

四．活动主题准备：

沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴

五．活动主题经过

1．开始部分：

松鼠母亲：“孩子们，今天天气很好，大家一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱们来伸个懒腰吧！

——看，路边有许多漂亮的小花，大家蹲下闻一闻香不香啊？

——路边的小蘑菇，千万不要踩到，大家学“高人”走过去。

——这里的树枝太矮了，大家要学“矮人”走过去，躲开小树枝。

——孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在大家跳过小河。

——远处飞来一只燕子，大家伸伸胳膊和它打个招呼吧。

——前面有一块空地，大家在这里休息一下吧。

咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？母亲请大家来一起动脑筋想一想松果都能如何玩，看谁玩的花样多，而且和别人的方法不一样。然而大家今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。你们愿意帮我吗？”

2．幼儿寻觅沙包的方法

自在玩

（1）抛接：给空中抛起沙包并接住。

（2）顶沙包：把沙包平放在头顶上，给前走动，使沙包不掉下来。

（3）夹包跳：用双腿夹住沙包跳

（4）背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬

引导合作

（1）幼儿两人一组，投掷沙包

（2）两人夹沙包走

（3）互相扔沙包

（4）同时给空中扔沙包

（5）两人面对面或背对背运沙包

讲述方法

孩子们，你们的方法很多，谁来讲一讲你是如何玩的？

3．综合游戏

孩子们，现在秋季了，大家要准备过冬的食物了，你们能不能帮母亲把这些松果运回家呢？记得大家要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克服？有没有信心帮母亲送回松果？（勇气的孩子）

母亲先请壹个勇气的宝贝试一下，大家看他是如何过去的好吗？（重申标准：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，过来的宝贝记得站到队伍的后面去）大家试着走一遍：

（1）头顶绕梅花桩走

（2）双脚夹沙包跳障碍

（3）拿沙包爬山坡

（4）连贯游戏

孩子们快看，松果不多了。大家最后来个比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗？送完松果要记得过来跟母亲一起整理场地奥！注意安全，遵守游戏制度。

4．游戏结束，整理放松运动

孩子们今天大家跟松果玩了好多游戏，而且把它们都送回了家，你们真是勇气的好孩子，也是母亲的好帮手！来，大家一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护大家的大天然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声拜拜，大家回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，大家要跳过小河，注意安全。别让树枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。

六．活动主题反思

本着丰盛幼儿课余生活，进步幼儿身体素质，使其得到综合、科学、协调进步灵魂，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和操作。通过对壹个个游戏的研究操作，通过一次次的解析研讨，取得了一定的成效。

民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。然而针对孩子们的喜爱听故事的特征，把游戏设计到故事务境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动主题如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动主题手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动主题，我把准备活动主题设计成带松鼠去大天然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的的情景，孩子们在不知不觉中活动主题了身体的各个环节。整个活动主题，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的方法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮母亲运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教学。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云拜拜，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动主题，同时还和游戏前的准备活动主题相呼应。孩子们在故事务境中自在的游戏，孩子们在高兴的游戏中得到了进步。

二、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2活动主题目标：

1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，进步灵活性。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿团结合作的意识。

活动主题准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动主题经过：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动主题场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动主题(磨爪子)；下蹲后跳起活动主题(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的方法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷物品，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，接着游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。指出游戏中应改进的事项。

7、调换人物，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，大家捉了壹个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让大家把灵魂养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动主题中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏制度，刚开始孩子们只一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会运用“策略”。刘斌小兄弟在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点物品再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获取了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时刻每次户外活动主题孩子就说：陈老师，大家还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们进修的一种方法，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5活动主题目标：

1.练习手膝着地天然协调地给前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵活性。

2.喜爱参与体育活动主题，感受集体活动主题的高兴。

活动主题准备：

1.沙包若干、大篮子壹个、铃鼓壹个、背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动主题经过：

1.热身活动主题。(时刻：2分钟运动量：较大)

(教师扮蚂蚁母亲，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让大家一起活动主题活动主题吧!

(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地给前爬。(6分钟)

(1)自在爬。

师：来，宝宝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有壹个标准：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

(教师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师：听，啥子声音?(铃鼓)。宝宝们，大家来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，大家就快点爬。铃鼓敲的慢，大家就要一步一步慢慢爬。

3.尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

师：宝宝们快听，啥子声音?前面发生了啥子事?让大家一起去看看。(引导幼儿给前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快给后退。(引导幼儿练习给后倒退爬)听!声音没有了，让大家看看大熊走了没有?(引导幼儿再次给前爬。如此反复2～3次。)

4.巩固倒退爬

师：刚才你是如何倒退爬的?让大家再尝试吧。

5.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让大家一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结局。)

师：如何爬才能让粮袋不要易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

6.放松练习，结束活动主题。

小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动主题。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”聪明树”的音乐.

经过：

一．开始部分

1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（标准有灵魂、有节拍地走）

2.准备活动主题：放音乐“小小聪明树”，带领幼儿活动主题身体的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的经过中纸板从何处掉下来就从何处捡起来顶上。

3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从何处掉下就从何处捡起。

4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5.过河：把场地布置成河，多少幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三．结束部分

1.拓展资料游戏情况：纸板游戏好玩吗？大家做了哪些游戏？还可以用它来做啥子游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

2.放松活动主题：你们都是聪明星，玩累了吧，大家来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动主题。

三、大班体育游戏活动主题设计方法8篇

幼儿体育的总目标是：以幼儿健壮进步为中心，促进幼儿身心和谐进步。下面内容是我精心收集整理的大班体育游戏活动主题，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

大班体育游戏活动主题篇1

活动主题目标：

1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇气给前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。

2、进步幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动主题的兴趣。

3、培养幼儿认真锻炼、遵守制度的良好习性。

活动主题准备：

物质准备：不同颜色的小旗六面。

姿势经验准备：幼儿已学会走跑。

活动主题经过：

一、开始部分

(1)集中队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。

(2)徒手机游戏戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、STG等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。

二、基本部分

(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。

(2)幼儿自在进行跑的动作练习。

教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆给前跑。

(3)幼儿进修绕圈跑：

①教师示范绕圈跑。和幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应给左稍倾斜。

②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：如何超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)

③全体幼儿练习绕圈跑。

三、游戏“绕圈接力”。

1、交代游戏名称及教师交代游戏制度：杨老师要请小兄弟们来玩壹个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏如何玩呢，先来听听老师讲解一下游戏制度吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方式进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。

2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿给前一步，站到准备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。

三、结束部分。

1、小结幼儿进修奔跑动作的情况。

2、做放松整理活动主题。

大班体育游戏活动主题2

活动主题目标：

1、学会匍匐前进的动作要领，进步幼儿爬的动作技能。

2、进步幼儿的全身协调性和柔韧性。

3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的灵魂。

活动主题准备：

1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、

2、磁带、录音机

3、布置好场地

活动主题经过：

(一)开始部分

幼儿随音乐“健壮舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。

(二)基本部分

1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。

2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，接着请做得好的幼儿个别示范。

3、比赛游戏“我是小小解放军”

老师讲解制度：今天大家来做解放军，进修解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，接着爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小兄弟的手并站到队伍的最后面，第二个小兄弟才能去。比赛依次进行，何者队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次)

(三)结束部分

幼儿随音乐跟老师做放松运动。

大班体育游戏活动主题篇3

活动主题目标：

1.尝试闪躲得走和跑。

2.感受多人合作游戏的趣味。

活动主题准备：

场地游戏制度：

每组壹个小兄弟扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

方法：

一、开始部分：

队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2.复习徒手操标准动作连贯、有力。

二、基本部分：

1.交待游戏名称、方法T：老师要和大家一起玩壹个老鹰抓小鸡的游戏。

方法：每组又壹个小兄弟扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用十根手指头依次拉着前面的小兄弟的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉差点。"念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分其中一个或者二分其中一个"小鸡"时，调换人物，游戏从新开始。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3.幼儿点评游戏奇情况，了解没弄清楚的制度。

4.幼儿分组合作游戏。

5.老师提出游戏中出现的难题，集体讨论化解。

6.继续游戏。

大班体育游戏活动主题篇4

活动主题目标：

1、通过说说、议议等活动主题，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2、了解球类运动有助于身体健壮，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3、初步引导幼儿进修运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的灵魂。

活动主题准备：

1、家园共同收集大致不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动主题经过：

一、认识各种球类1、(进行曲)师和幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不了解的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的不同差异二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方法1、观看图片2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是啥子运动?

4、爱乡主义教学(中国的乒乓球最最牛，经常得到全球冠军等)5、延伸：你还了解其它的球吗?

三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。

大班体育游戏活动主题篇5

活动主题目标：

1.进修转道爬行动作。

2.练习听信号给指定路线爬行及变速爬行3.增进幼儿的路线感及身体的协调性。

活动主题准备：

1.蚂蚁头饰若干(每个幼儿壹个)，录音，磁带，铃鼓壹个，纸箱四个。

2.场地布置：大草坪一块(长7米宽6米)，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。

活动主题经过：

一、准备活动主题。

(一)“今天有许多的客人老师来看大家小一班的小兄弟上课，大家给客人老师打声招呼吧，如何说呢?”(客人老师好!)

(二)出示蚂蚁头饰：这是啥子呀?今天我扮蚂蚁母亲，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最伶俐，最能干好吗?大家开着车子走吧。

(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动主题身体的各个部分

二、基本部分

(一)进修带球求转道爬行。

1.“草地到了，你们看这草地上有啥子呀?”(皮球)“大家能玩游戏吗?”“那大家把皮球收到四周的箱子里吧。如何收呢?仔细看母亲是如何收的。”

2.老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地给前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。

3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导。

(二)组织幼儿练习给指定路线爬行及变速爬行。

皮球收完了，大家来玩游戏吧。母亲让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗?

“真棒!”“你们看我这是啥子?”(铃鼓)“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗?”三、放松活动主题。

“蚂蚁宝宝真伶俐。”现在母亲给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿母亲带你们做一遍。“

大班体育游戏活动主题篇 6

一、抓小鸡接龙：

游戏制度：首先选出壹个老鹰，接着开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

二、开火车

(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按啥子顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)教师请5个幼儿到中间，按壹个坐，壹个站，壹个坐，壹个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按啥子顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

教师可不断改变火车的排列制度如：壹个站、壹个蹲、壹个站、壹个蹲……或壹个直立十根手指头下垂，壹个直立十根手指头前举，壹个直立十根手指头下垂，壹个直立十根手指头前举……等等)

三、《袋鼠母亲》

目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的母亲，进步幼儿跳的动作;

2、喜爱参和游戏，能和同伴轮换玩具玩游戏;

3、进步走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、增强合作灵魂，进步竞争觉悟。

准备：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

经过：

1、准备活动主题：动物模仿动作方法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠母亲，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳过来把口袋交给下一名幼儿;制度：当袋鼠母亲必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要从头开始。

分散活动主题：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠母亲的动作，扮演人物进行袋鼠母亲跳跳跳的游戏。

四、老猫睡觉醒不了

活动主题目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参与体育活动主题的兴趣

活动主题准备：

准备壹个老猫头饰壹个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动主题前进修游戏中的儿歌。

大班体育游戏活动主题篇7

活动主题目标：

1、通过玩圈，进步幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、进步幼儿的创新力、协调能力及合作能力。

3、培养遵守纪律的习性。

4、培养竞争觉悟，尝试游戏带来的挑战和高兴。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱慕。

活动主题准备：

圈人手壹个，录音带、两根长绳

活动主题经过：

(一)做圈操跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。

(二)

1、请幼儿用各种方式玩圈、发挥想象和创新力。

2、集中请幼儿示范、其他幼儿给他进修。

3、用刚才没用过的方式再去玩一玩。

(三)游戏“看谁钻得快”

(四)请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。

体现合作、讨论、看哪组设计的和众不同。

看一看，互相跳一跳。

(五)游戏“开火车”，音乐。

游戏“坐缆车”，以比赛的形式进，要遵守制度：站到队尾。

(六)“开火车”结束，请幼儿收拾整理。

活动主题反思：

幼儿园体育活动主题是幼儿最喜爱的活动主题形式其中一个，对幼儿身心的健壮进步有着不可忽视的重要影响。圈是幼儿园常用的体育器械其中一个，幼儿对此器械较为熟悉，设计了这次“玩圈圈”活动主题。本次活动主题利用圈的特征，鼓励幼儿寻觅、掌握用圈来锻炼身体的各种方式，进步幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试，激发幼儿参和身体锻炼活动主题的兴趣，通过身体活动主题，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，进步活动主题能力。

大班体育游戏活动主题篇8

活动主题目标：

1、培养幼儿平衡控制能力，进修单脚连续给前跳。

2、尝试游戏的带来的高兴。

活动主题准备：地上画有格子图，积木

活动主题经过：

一、一起运动

1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动主题活动主题吧!"大家一起来做做运动吧。

2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

二、进修单脚连续给前跳

1、诶，这是啥子?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是如何玩这个格子游戏的。按数字的顺序壹个壹个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告知老师你们是如何玩这个游戏的?

2、你们刚才是如何玩的?今天老师也要教你们壹个本领就是单脚连续给前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

三、比赛

1、小兄弟真最牛，现在大家来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小兄弟每个人奖励壹个红苹果，然而在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。

2、大家现在开始比赛。

四、放松运动

给你们的好兄弟捶捶背，捏捏腿，放松放松。大家也玩累了，一起去喝口水休息。

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