一、小班体育游戏活动主题设计【甄选10篇】

【#亲子教学#导语】体育类游戏亦称“活动主题性游戏”，是体育教学内容和方式其中一个。它也是制度游戏的一种。下面内容是无给无论兄弟们同享的小班体育游戏活动主题设计【甄选10篇】，希望对无论兄弟们教学孩子有所助益。

1.小班体育游戏活动主题设计篇一

活动主题目标：

1、初步进修在奔跑时用眼睛观察对方，避免碰撞。

2、积极参与游戏，遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、活动主题前观察秋季起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2、风婆婆头饰壹个。

活动主题经过：

1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

2、提问帮助幼儿回忆和表现风和树叶飘动的关系。

小兄弟看到风来了，小树叶会如何？

教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。

3、进修游戏“风婆婆和小树叶”。

交代游戏人物和方法。

今天大家来玩壹个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。

小兄弟在跑的时候眼睛看啥子地方？小嘴巴应该如何？提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

教师扮演“风婆婆”和幼儿共同游戏3——4次。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时刻，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。

请个别能力强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏。

2.小班体育游戏活动主题设计篇二

活动主题目标：

1、能够参和小肌肉操作运动。

2、会手脚协调的曲线走。

3、在综合练习走跑跳动作的练习滚球。

4、会双脚连续跳5米以上。

5、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动主题用具：

塑料车轮皮球

活动主题经过：

1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力。

2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力。

3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力。

4、摘桃子(让幼儿尝试成功的高兴)。

5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力。

3.小班体育游戏活动主题设计篇三

活动主题目标：

1、练习对应相对几许和按简单规律排序。

2、培养幼儿对数学活动主题的兴趣，喜爱参与游戏。

活动主题准备：让每个幼儿了解自己是男孩还是女孩。

活动主题经过：

（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按啥子顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……）

（2）教师请5个幼儿到中间，按壹个坐，壹个站，壹个坐，壹个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按啥子顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

教师可不断改变火车的排列制度如：壹个站、壹个蹲、壹个站、壹个蹲……或壹个直立十根手指头下垂，壹个直立十根手指头前举，壹个直立十根手指头下垂，壹个直立十根手指头前举等等）

4.小班体育游戏活动主题设计篇四

活动主题目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参与体育活动主题的兴趣。

活动主题准备：

准备壹个老猫头饰壹个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动主题前进修游戏中的儿歌。

活动主题经过：

1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开：

（1）教师讲解游戏方法，组织幼儿进行游戏。

（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

5.小班体育游戏活动主题设计篇五

活动主题目标：

1、寻觅在限高渔网中贴地给前爬的前进方法。

2、进步幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和灵活性。

3、喜爱和同伴一起寻觅、游戏，乐于表达自己的感受。

4、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备：

物质准备：自编绿色大渔网一张;四把小椅子;仿真海鲜玩具;大垫子两块;篮筐两个;音乐《螃蟹歌》;园歌《来吧，我的海乐园》。

经验准备：能较协调地在不限高的地方爬行。

活动主题经过：

一、热身活动主题。

师：螃蟹宝宝们，听说河对岸新建了壹个海洋乐园，母亲想带着你们去那玩玩。出发前，让大家一起做做热身操，把大家的小手小脚活动主题开来吧!

教师扮演螃蟹母亲带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。

二、寻觅活动主题

师：宝贝们，母亲已经给你们去探过路了，这沙河可不好过，有人在上面结了张渔网，大家可不能碰到网不然就被抓走啦，那大家该如何安全过去呢?快去尝试吧!

1、第一次寻觅：幼儿在渔网下自在寻觅爬行

提问：

(1)你是如何在渔网下面爬行的?请你给大家表演下(幼儿用身体动作展示自己的爬行方法，鼓励幼儿用语言表述爬行方法)

(2)教师根据幼儿示范，部分拓展资料身体贴地给前爬的要点。

2、第二次寻觅：幼儿再次在渔网下自在寻觅爬行

提问：

(1)爬的时候碰到了啥子困难?(网会碰到我的身体和头)

(2)你是如何化解这一困难的?(把身体趴得低低的)

(3)教师小结：在有渔网的地方大家的身体不能拱的那么高，这样会碰到渔网，应该尽量把身体压得低低的，可以把肚子朝下趴着给前爬;也可以把肚子朝上，背给前移着爬。

3、练习在渔网下爬行

(1)将渔网四角绑在小椅子的处，练习第一高度爬行

(2)根据幼儿对第一高度的爬行练习情况，将渔网适当调低，增加难度，练习第二高度限高爬行。

三、游戏：螃蟹过河

1、游戏场地布置：将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，配置起点和终点，在终点处放置篮筐。

2、游戏方法：幼儿分成男女两队，从起点出发，身体贴地爬行，尽量不让身体碰到渔网，在爬行中按个人能力收集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度，增加游戏难度。

四、放松活动主题：螃蟹畅游海洋乐园

师：经过那么辛苦的贴地爬行，大家终于来到了海洋乐园，让大家在音乐中悠哉畅游吧!

教师播放园歌，带领孩子一起做放松整理运动。

6.小班体育游戏活动主题设计篇六

活动主题目标：

1、在游戏中进步幼儿的钻、跳、爬的运动技能。

2、培养幼儿不畏困难，勇气挑战的灵魂。

3、培养幼儿参和游戏的兴趣。

活动主题准备：

1、全体师幼扮成老鼠家族模样（老鼠头饰及尾巴若干）。

2、场地布置：山洞、泡沫垫、2个大纸箱、果树2棵、蔬果模型若干、绳子、小铃铛若干、呼拉圈3个。

3、请一名老师扮演猫（“猫和老鼠”音乐）。

活动主题经过：

一、热身运动：（轻快的音乐）

老师扮演老鼠母亲，小兄弟们扮演老鼠宝宝，在音乐声中一起做热身运动入场。师：宝宝们，和母亲一起出来做做运动好吗？

二、导入：

宝宝们，刚才母亲接了壹个电话，是老鼠奶奶打来的，奶奶生病了，几天都没有吃物品了，真着急呀，如何办呢？（引导幼儿自己想办法）母亲有个好主意，咱们一起到粮仓里搬些粮食给奶奶送过去好吗？

三、开始游戏：

1、进入游戏场地，教师说明方法。

师：去仓库的路可不好走，首先大家要钻过山洞→跳过小河爬过草地→钻过铃铛树，才能到达粮仓，最后大家把运到的粮食放到对面的小筐里好吗？和母亲一起出发吧！

2、历险：“猫第一次出现”（幼儿游戏时“猫”出现）。

(1)教师引导幼儿快速躲起来，并集体讨论：“宝宝们，大家如何会被正在睡觉的猫发现呢？是不是碰响了啥子呀？幼：（铃铛树）（提问：那大家过铃铛树时要如何样铃铛才不会响呢？）”

(2)幼儿说出各种办法。（如：蹲下钻过去，低头爬……等等）。

3、“猫”第二次出现。

师幼拓展资料经验，第二次进入粮仓运粮食，“猫”出现。幼儿及时躲避，教师给运到粮食的幼儿给予肯定，“宝宝们真勇气，面对困难一点也不害怕”，都是母亲的乖宝宝（激发幼儿勇气给前的信仰）。

4、“猫”第三次出现。

师：看看，这两次大家运的粮食还不够，现在大家再去搬些粮食过来，“宝宝们，你们害怕吗？和母亲勇气地出发吧！”

教师小结：看看，大家面对困难，还给奶奶运了这么多的粮食，母亲一定会夸宝宝们伶俐、勇气的，你们高兴吗？那大家一起来庆祝一下吧！

四、结束部分：（音乐）

7.小班体育游戏活动主题设计篇七

【活动主题目标】

1、通过游戏锻炼幼儿手臂肌肉，进步机体的协调能力和动作的灵活性。

2、在游戏的经过中感受音韵之美，进步幼儿口语表达能力，培养幼儿之间的合作能力

【活动主题准备】一盘轻音乐

【活动主题经过】

导入：

1.“小兄弟，你们见过木匠拉锯吗？现在老师学给你们看。（教师找壹个小兄弟一起模仿木匠拉锯。边做动作边唱儿歌“拉大锯，扯打锯，锯木头，盖房子，姥姥家唱大戏。接姑娘，请女婿，小外甥，你也去。大家一块去看戏。”）你们觉得好玩吗？”

2.每个人都找壹个好兄弟，两人组成一组面对面站立，两只脚一前一后站的稳稳的，两臂交叉，互相牵着手，给老师一样，边唱儿歌边，做拉锯似的前俯后仰动作。

3.待幼儿学会唱儿歌，动作做熟练了，可以变化方法。

4.三人玩。三个幼儿手臂两两交叉也可以玩。

5.幼儿还可以面对面坐在地上，两腿天然弯曲，两手相牵，一拉一送，配合着口中的童谣，玩拉大锯游戏。

8.小班体育游戏活动主题设计篇八

活动主题目标及决定因素经验：

在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”发车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在人物模仿的游戏气氛中，尝试勇气、成功、自负的高兴。

1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，进步动作的平衡能力。

2、能愉快地参与体育游戏，增强自负心。

3、培养幼儿健壮活泼的性格。

4、培养幼儿的自负心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

材料及相关环境创设:

材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很牢固)

活动主题准备：

幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动主题中掌握一定的平衡能力。

活动主题经过:

1.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上发车、加油、停车等做准备活动主题。

2.教师带幼儿来到斜坡前说明游戏方式：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇气的小司机”。

3.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。

4.教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

5.教师观察幼儿活动主题情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动主题内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意安全等。

6.教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动主题。

9.小班体育游戏活动主题设计篇九

活动主题目标：

1、在游戏活动主题中，进步幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，进步幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、引导幼儿创新性地用各种方式玩沙袋，在活动主题中感受游戏带来的趣味。

活动主题准备：

沙袋若干音乐《圆舞曲》

活动主题经过：

一、开始活动主题

带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好壹个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）

二、基本部分

1、玩沙袋导入部分：小兄弟，今天大家每个人都拿了啥子呀？（沙袋）大家来玩沙袋，可以如何玩呢！

2、示范一人方法

抛接沙袋：将沙袋给上抛起，迅速用十根手指头接住

顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋给前跳跃。

3、示范多人方法：可在一定范围内，两边分别站好壹个人，中间站好壹个人，两边的人轮流丢沙袋，给中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外壹个人在中间。（注意事项：玩这种方法时，必须选择小而轻的沙袋）

4、小兄弟，这些是老师想出的方法，待会你们可以玩一玩老师的这些方法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的方法，看看谁最伶俐，能够想出很多好的方法来，也可以像老师一样壹个人玩的，还可以是多少人一起玩的。

（教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自在玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰盛各种玩沙袋的动作）

5、请一些有创新形的幼儿示范方法，其他幼儿模仿。

6、游戏沙袋玩玩玩

7、交代游戏方法和场地布置：小兄弟，现在大家来玩壹个沙袋玩玩玩的游戏。请小兄弟站老好人数相等的六个组，每个小兄弟用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第壹个小兄弟就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，接着用头顶住沙袋走过小路（地上画好的壹个平行线），最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方式，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小兄弟就在第壹个小兄弟跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。

三、结束部分

1、评价幼儿幼儿活动主题情况，表扬有创新性的幼儿。

2、带领幼儿做放松运动。

10.小班体育游戏活动主题设计篇十

活动主题目标：

1.能将小车推过不同质地的独木桥。

2.尝试战胜困难的喜悦。

3.寻觅轮子在不同质地上所受的不同阻力。

活动主题准备：独轮车四辆

活动主题经过：

一、开始局部：模仿操。

二、基本局部：尝试推车过不同的路面。

1、分成四队，说明游戏名称、道具等。

2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体标准。

3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

三、褒扬和小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守制度好等。

二、小班体育游戏160个 小班体育活动主题教案40篇

游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性安宁衡潜力；

2、尝试群众游戏的趣味。

游戏方法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自在走动，念到最后壹个字时，持续壹个姿势不动，先动者为失败者。为进步幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后壹个字时做壹个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

目标

1、进步快速奔跑潜力。

2、培养谦让的质量和不怕输，不服输的灵魂。

准备

加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，和幼儿人数相等的小花，在场地上画壹个大圈。

活动主题经过:

1、准备活动主题：做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”：教师带给的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是如何拿到的引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏制度：听到信号后，跑过去将花种到圈内，壹个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏制度：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立刻去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

6、结束部分：律动“您好吗”(动作设计：小鸟飞着找兄弟―小鸟两两问候“您好吗”，答“我很好”―握握手，说“拜拜”。共做三遍)

游戏方法：参与者站成壹个圆圈，两手握拳伸给前方，壹个幼儿自左往右挨着每壹个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪里个幼儿身上，何者幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自在的飞、跑。这时抓鸡的人就能够去抓。

游戏制度：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可从头开始。

游戏制度：把皮球高高地抛上高空后让球自在下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要领会另外规定的处罚。

游戏方法：给上抛球的人，随便喊壹个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，立刻给大家喊“停”，让大家停止跑动。接着数“一、二、三”，给壹个人跑3步后给他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏从头开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，接着再抛球，游戏从头开始。

游戏方法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一齐，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再从头开始。

教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告知幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了几许棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃潜力。

游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。

游戏方法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

游戏方法：1.方块垫间隔并插好。2.幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；

如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。3.两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

游戏提示：帮忙幼儿认识颜色，培养双脚并跳潜力。

游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；

2、让幼儿养成遵守制度的习性。

游戏方法：幼儿分散在场地上，自在做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（能够两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自在做动作，如此重复游戏。

游戏制度：结冰的时候标准幼儿抱在一齐不乱动，不能够随意自在走动，

游戏主推：根据游戏人数的几许选取场地，避免发生碰撞。

游戏目的：培养幼儿相互间的合作潜力。

游戏方法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节拍地给左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。

游戏制度：当儿歌念完时，才能翻跟头

游戏目标：1、培养幼儿的追逐潜力；

2、培养幼儿的游戏兴趣。

游戏方法：幼儿扮演烧饼围成壹个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

游戏制度：贴烧饼的人在被追的时候能够贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼务必立刻逃跑，如果被抓到则交换主角继续游戏。此游戏能够做多层的烧饼进行。

注意事项：注意在追逐中的安全难题。

三、幼儿园小班体育游戏活动主题设计方法【5篇】

学生的行为习性以及想法质量会直接影响幼儿今后的生活进步，因此在幼儿园阶段展开体育游戏课程也能够，使得学生养成正确的道德质量，通过推动学生形成正确的行为习性，培养学生的特点，下面内容是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动主题方法，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班体育活动主题方法1

活动主题目标：

1、乐意听信号做动作。

2、进修抛、接、走、跑、躲藏等技能。

3、养成积极动脑，大胆表述的习性，萌发创造觉悟。

活动主题准备：

每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)，大灰狼头饰壹个，大鼓一面，塑料小篮子若干，《运动员进行曲》等音乐。

活动主题经过：

谈话引题并进行热身运动。

教师：小兄弟们，2008年奥运会是在北京召开的，大家大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参与奥运会比赛，拿冠军好吗?

一、寻觅方巾

教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自在选择。

教师：大家要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以如何玩?

二、抛接方巾

教师有觉悟选择“放礼花”方法让大家来模仿练习。

1、第一遍，幼儿自在练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

教师：小兄弟真伶俐，想出了许多方巾的方法，老师觉得“放礼花”这种方法很有趣，大家大家都来试一试，请问你们啥子时候见过放礼花?

教师：大家大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小兄弟一边把方巾当礼花用力给上抛，一边喊“嘭啪”。

2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。

教师：我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，何故?

教师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力给上抛。

三、藏匿方巾

1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大致练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

教师：刚才小兄弟都很伶俐，学会了“放礼花”，现在老师给你们变壹个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)

教师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里里?

教师：今天大家要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想大家的身体哪些地方可以藏方巾?

教师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝壹个路线快跑;当鼓声停的时候，小兄弟要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。

2、第二次游戏，标准幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出和他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不要易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里里。

四、运用方巾

1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。

教师：天气很好的时候，老师带你们去过啥子地方玩?

教师：今天大家一起去野外郊游怎么样?

教师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找物品吃，不小心会把大家抓去当点心，当大家听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找壹个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记下了吗?

教师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。

大灰狼：这是如何一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，如何一会儿就啥子都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。

教师：小兄弟们，大灰狼走了，大家快出来吧。

2、第二遍练习，教师标准幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要运用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

教师：刚才许多小兄弟特别勇气和伶俐，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，大家再来玩一次游戏，请小兄弟想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有啥子对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)

五、放松，整理

教师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为大家是秀丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。大家胜利了，可时刻不早了，大家也该回家了，刚才大家把小方巾玩脏了，现在大家该如何办?

教师：好，大家一起来洗方巾吧!(在典雅的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动主题结束。)

幼儿园小班体育活动主题方法2

活动主题目标：

1.利用游戏情境，练习双脚跳。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

3.尝试小青蛙跳荷叶的趣味。

4.学会和同伴协商合作游戏。

5.培养机智、勇气、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动主题准备：

荷叶若干

活动主题经过：

1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了啥子呀?

小青蛙是如何走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

小青蛙另外两只脚要如何做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，大家再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到母亲这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚给前跳)

2.进行游戏“跳荷叶”

(1)教师明确游戏制度

师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。大家跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到母亲身边，怎么样?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!

(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：刚才母亲看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有何者小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出提议)

母亲请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)

3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

教师：小青蛙们跳累了，跟着母亲一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙母亲，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼母亲说拜拜。

活动主题反思：

本次活动主题进行是幼儿刚刚开学壹个月的时刻，因此在设计活动主题时，使整个环节配置利用情景，进步幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动主题经过中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后壹个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，“母亲和宝宝”;放松时，注意摸孩子后背，看活动主题量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

幼儿园小班体育活动主题方法3

活动主题目标：

1、尝试练习侧步行走，进步动作的协调性及快速反应能力。

2、能合作摆放器械，积极、主动参和游乐场游戏。

重点难点：

掌握侧步行走的动作诀窍，并能积极动脑，和同伴合作摆放器械。

活动主题准备：

1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏，有运用所提供材料的经验。

2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。

活动主题经过：

一、开始部分。

1、韵律活动主题”奔奔之歌”

2、分组玩钻山洞游戏、

教师：大家去游乐场玩好吗?来，大家一起说：“你开心、我开心，游乐场里最开心，耶!”

教师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。

幼儿分成三组进行游戏“钻山洞”。

二、通过玩游戏尝试练习侧步行走。

1、幼儿听信号快速反应走。

教师：大家再来玩壹个“1、2、3”如何样?看谁的反应快，“1”如何?“2”如何?“3”如何呢?

幼儿正面给老师进行游戏。

2、幼儿模仿小动物听信号快速反应走。

教师：大家换壹个方式来玩这个游戏好吗?刚才是小兄弟在玩游戏，大家还可以请谁来玩游戏?你们说如何玩?(学小动物走)你们说说学啥子小动物?

①幼儿提议，模仿游戏一次。

②幼儿自选小动物模仿游戏一次。

3、幼儿练习“侧步行走”。

教师：请壹个兄弟示范一下刚才你是学啥子动物的?

①请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。

②请大家尝试“螃蟹侧行”的动作，尝试动作。

③请大家谈“侧步行走”的动作要领。

④幼儿再次尝试“侧步行走”的动作，再次尝试动作。

⑤教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。

⑥集体游戏“螃蟹1、2、3”游戏。

4、分组游戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。

教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，大家一起去玩好吗?

①说明新游戏“螃蟹运粮”：每次螃蟹的大夹子运壹个粮食。

②幼儿布置游戏场地。

③幼儿自在选择游戏。

三、听音乐，做放松动作。

幼儿园小班体育活动主题方法4

活动主题目标：

1、引导幼儿寻觅绳子的多种方法。

2、通过玩绳，进一步进步幼儿的平衡协调的能力。

3、进步幼儿的创新性和发散思考能力。活动主题准备：长绳短绳若干。

活动主题经过：

1、带领幼儿跑步进入活动主题场地，做热身操。

2、导入：小兄弟，今天大家一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方式。

3、自在玩绳：教师带领幼儿随音乐自在玩绳，刚开始可以寻觅壹个人玩绳的方式，接着寻觅两个人玩绳的方式，最后可以寻觅许多个人一起玩绳的方式。每当有幼儿想出一种好玩的方式时，教师可以先请这个幼儿示范，接着带领大家跟这个孩子一起玩。

4、方法：

(1)跳绳：幼儿可以壹个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

(4)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(5)走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。

5、放松活动主题：小兄弟们刚才想出了各种玩绳子的好方式并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让大家一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动主题。

6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，接着带领幼儿回活动主题室，结束。

活动主题目标：

1.通过尝试松紧带圈的多种方法，进步幼儿走、跑、跳等基本动作。

2.培养幼儿的尝试灵魂和创新力。

3.继续培养幼儿遵守集体制度的良好质量。

幼儿园小班体育活动主题方法5

设计意图

双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，特别开心。由此引发了我的思索。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参和体育活动主题的兴趣，进步幼儿的动作呢?正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、运用的价格。我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。

活动主题目标

1、在跑、跳、钻、滚等运动中提高身体的敏捷性，促进大动作的协调进步。

2、尝试运动的趣味，培养乐观开朗的特点。

3、尝试和大家共同活动主题的高兴。

活动主题重难点：练习不同姿势的翻滚。

活动主题准备

长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

活动主题经过

一、开始部分

1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分

1、基本动作练习。

师：“小鸭子要跟随母亲去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”

(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，大家一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

师：“听，啥子声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

2、练习滚动。

师：“小露珠在荷叶上是如何滚动的?”“小鸭子在河里是如何捉到小鱼的呢?”

(1)幼儿在红布上或场地上寻觅并练习滚动的不同方式。

(2)教师拓展资料后，选择一种方式，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

三、结束部分

1、“小小的船”，放松动作。

师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

2、乘船回家，天然结束。

幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动主题场地。

活动主题评析

(李萍)

1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的“高兴的小鸭”活动主题。以小班幼儿最关注着的动物小鸭子和鸭母亲的游玩为主线，抓住小班幼儿喜爱模仿和好装扮的特征，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船多少有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的心情尝试，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教学艺术。

2、教学无痕迹，目标在心中。活动主题中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被标准，被限制，被强制，而是主动遵守制度，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教学无痕迹的境界。

3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动主题，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在进步动作的同时受到音乐美的陶冶。

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