一、中班户外体育游戏蚂蚁排队走教案【二篇】

1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏

二、活动主题准备：大的报纸团或皮球作豆子

三、活动主题经过：

1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰）

2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3．配置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快

篇二

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作灵魂，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要给大家讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行拓展资料评价。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。

二、蚂蚁快回家 体育游戏小班

小班体育游戏《蚂蚁搬家》

【设计意图】

当前建构式课程中，对主题下的日常活动主题都进行了整合。大家可以看到，在教材中出现的体育集体教学活动主题内容不多，幼儿的体能进步目标难以得到落实，这就需要大家在户外的体育游戏中进行对接式补充。小班体育游戏《蚂蚁搬家》是根据小班第二学期体育活动主题《小鸡出壳了》的教学目标（即能在较窄的小路上行走），并结合《指导》中关于小班幼儿平衡能力进步的标准：能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离；能身体平稳地双脚连续给前跳，设计特定的情境游戏，以使幼儿在轻松愉快的游戏中巩固和进步平衡能力、协调能力，从而实现体育游戏和体育集体教学活动主题的有效对接，并培养幼儿的劳动觉悟和合作觉悟。

【游戏目标】

1.通过在不同"途径"上以不同的方法行走，巩固和进步身体平衡能力和协调能力。

2.在蚂蚁搬家的游戏情境中尝试劳动的高兴,并培养勇气、合作的灵魂。

【游戏难点】

1.幼儿在游戏的开展中体现出自主性及制度觉悟。

2.游戏经过中幼儿间体现出良好的合作觉悟。

【游戏准备】

1.场景布置：蚂蚁的家、两座不同层次的小桥、若干小石头；

2.辅助材料：《小小蚂蚁》和《泡泡堂》的乐曲录音；音效《打雷下雨》；

3.保育准备：幼儿运动毛巾和检查幼儿的衣服、鞋子；

4.经验准备：关于蚂蚁的一些基本的生活习性。

【游戏经过】

一、蚂蚁出洞：（热身运动）

1.蚂蚁母亲带领小蚂蚁听音乐，锻炼身体各部分。

师：外面天气真好，一起去草地上晒晒太阳吧！（转转头、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小脚、碰碰触角）

2.蚂蚁母亲带领小蚂蚁自在结伴走。

二、蚂蚁过河：（自主选择过河的方式，练习平衡。）

1.蚂蚁母亲提出难题，引导小蚂蚁自主想出各种过河的方式。

师：前面有一条河，该如何过去呢？

2.小蚂蚁自主选择方式过河。

3.蚂蚁母亲指导小蚂蚁过河的注意事项，保证安全。

师：每只小蚂蚁选择一种过河的方式，不推不挤、壹个壹个走，要注意安全，走稳了，掉下去会被水冲走的。

指导要点：引导幼儿根据已有经验及直观的材料想出各种过河办法和自主选择过河方式。

三、蚂蚁搬家：（自主选择搬家的物品及方式、培养幼儿的合作觉悟）

（一）第一次搬家

1.情境创设：打雷下雨-----需要搬家。

①师：听，啥子声音？

②蚂蚁母亲和小蚂蚁一起赶回家。

③雨越下越大了，河水越来越满了，要淹没大家的家了，如何办？那把家搬到何处最安全呢？

2.蚂蚁母亲和小蚂蚁一起搬运物品。

指导要点：引导幼儿自主想出不同方式,相互合作搬运物品，从中培养孩子勇气、克服困难、团结协作的灵魂。

3.蚂蚁母亲评价小蚂蚁搬家的经过。

①肯定小蚂蚁的劳动成果

②评价并引导小蚂蚁搬家经过中存在的难题及化解策略。（一人搬多样、合作、走平衡的要点）

指导要点：引导幼儿发现存在的难题及化解策略。

（二）第二次搬家

师：雨停了，太阳公公也出来了，母亲告知你们壹个秘密，大家蚂蚁有壹个特征，在雨停之后，还是喜爱回到原来的家，你们愿意把物品搬回去吗？这次要用到大家刚才想到的好办法，注意安全。

指导要点：引导幼儿克服第一次搬家经过中的困难,并养成收拾整理物品的习性。

四、蚂蚁休息：（放松运动）

现在让大家放松放松吧！（抖抖手、抖抖脚、摇摇头）

三、体育游戏蚂蚁教案

体育游戏蚂蚁教案

一、活动主题目的：

通过蚂蚁游戏的形式，让学生在游戏中感受合作的重要性，发扬团结协作的灵魂，增强互相信赖和默契，锻炼身体协调能力，更好地完成团队任务。

二、教学重点：

学生要领会游戏制度，合理分工协作，发扬团队灵魂，完成任务。

三、教学难点：

标准学生在游戏中充分发挥自己的团队协作灵魂，配合好队友完成任务。

四、教学准备：

1.为每支队伍准备一条宽敞的通道，宽度不小于2米，长度不小于20米；

2.为每支队伍准备一块纸板，上面画上一只大蚂蚁和许多小蚂蚁；

3.为每支队伍准备一些小球，数量不少于6个。

五、实施流程：

1.将学生分成若干组，每组人数不少于4人，不多于8人，每组分成两个队，每队各有一名队长。

2.将纸板放在通道入口处，队长手拿一只大蚂蚁和许多小蚂蚁的纸板，并安排好队员的位置，队员站成一排，手中各拿一只小球。

3.游戏开始，队长将大蚂蚁和小蚂蚁的纸板给前移动，队员将手中的小球壹个接壹个地扔到纸板上，让小球给前滚动。

4.队员将小球送到纸板的尽头后，再将小球壹个壹个地拿过来，送到通道的入口处。

5.队长将小球收集起来，从头开始游戏，直到全部小球都被送回入口处，游戏结束。

6.判断游戏结局，看何者队伍的小球数量最多，那个队伍获胜。

六、教学

通过这个游戏，学生们在玩乐中体会到了合作的重要性和团结协作的灵魂，增强了互相信赖和默契，在游戏中锻炼了身体协调能力，更好地完成了团队任务。希望同学们在以后的进修和生活中，能够时刻保持团结协作，发挥自己的能力，共同创新美妙的未来。

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