一、设计0—6个月宝宝小游戏锻炼精细动作

家长仔细观察，是能够看到六个月内宝宝四肢、甚至头部等部位有变化。宝宝四肢等部位进步怎样，不仅关系到宝宝以后的动手能力，同时也影响其大脑发育。因此家长平时可以多锻炼宝宝运动。0-6个月的宝宝精细动作有哪些？

一般六个月内的宝宝有一些基础的、本能的精细动作，比如壹个月的宝宝的握持反射，马上某物品放入宝宝手心，宝宝会天然抓握。而且多少月的宝宝能够自己玩手指，还能够抓起周围的玩具，也会学着父母的动作，将一些玩具摇来摇去，如拨浪鼓。

家长想要更好的让宝宝精细动作熟练，可以多锻炼宝宝。比如家长可以通过有效按摩刺激宝宝身体四肢发育，帮助宝宝加快进步，一般宝宝出生后可以对其肩膀、手部等进行按摩，不仅让宝宝舒服，也刺激宝宝手部等部位神经，让宝宝手脚更灵活。宝宝对于手脚感知能力较弱，家长可以给宝宝手脚绑上铃铛或手绢，当其挥动手脚时，能够更好感知自己手脚存在。

抓握训练也是让宝宝精细动作变的更稳定的较好方式。因此家长可以为宝宝准备铃铛、海绵等不易被宝宝吃入嘴巴的玩具，将这些放入宝宝手心，让其尝试抓握。或者是可以放一堆物品在宝宝面前，让其抓握，训练宝宝抓握能力。

二、5到6岁精细动作训练游戏有哪些

5到6岁精细动作训练游戏有哪些

5到6岁精细动作训练游戏有哪些，家长在面对宝宝出现的任何难题都是特别关心的，而孩子的成长也会伴随着很多的烦恼，需要家长去化解，下面为大家同享5到6岁精细动作训练游戏有哪些。

5到6岁精细动作训练游戏有哪些1-在我会装牙签-

适合年龄：2-3岁

目标：建立手指操作诀窍，提高手眼协调。

道具：牙签筒壹个、牙签8-10支。

方法：

家长示范用前二指(拇指及食指)把牙签插入牙签筒的小孔中。

指导儿童手扶着牙签筒，另一手把牙签逐一放入牙签筒中。

提示：可先把牙签末端位置较尖的部分剪掉，避免弄伤儿童的手指。

-舀豆豆-

适合年龄：2-3岁

目标：提高手眼协调；提高操作餐具的能力。

道具：勺子、橡皮泥、塑料碗、豆子。

方法：

家长指导儿童把橡皮泥放进塑料碗内，并将小豆轻轻压在橡皮泥上，接着示范用前三指(拇指、食指及中指)握着勺子，把小豆舀出。

儿童以同样方式进行游戏。提示：可提醒儿童必须用另一手扶着碗子来舀豆，加强十根手指头协调。

-颜色笔套对对碰-

适合年龄：3-4岁

目标：提高十根手指头协调；增强手指力量。

道具：配有同样颜色笔套的颜色笔5-10支(5-10种颜色)。

方法：

家长先把笔套拔出，并插在不同的颜色笔上。

指导儿童尽快把笔套插回正确的颜色笔上。

提示：

可鼓励儿童用手指头来拔出及插回笔套，有助儿童增强手指力量，建立前三指执笔的操控能力。

可和其他儿童比赛，看谁更快完成，增加活动主题的挑战性。

-煎肠粉-

适合年龄：3-4岁

目标：建立儿童操作剪刀的能力；提高十根手指头协调。

道具：橡皮泥、儿童剪刀、塑料碟。

方法：

家长示范把橡皮泥搓成条状，接着用一只手握着橡皮泥条，另一只手用剪刀把橡皮泥条剪出小粒，并以塑料碟装好。

请儿童以同样方式玩“剪肠粉”游戏。

提示：

对于开始进修操作剪刀的儿童，家长可扶着儿童的手来进行以上活动主题。

可先剪较细的橡皮泥条，再逐步剪较粗的橡皮泥条。

-动感丝带舞-

适合年龄：3-4岁

目标：提高上肢控制及协调。

道具：丝带棒2根，动感音乐。

方法：

家长示范随着音乐挥动丝带，例如画大圆圈，上下画直线，左右画直线，画小蛇等。

家长和儿童各握丝带棒，随着音乐舞动。

提示：

以大动作挥动丝带棒可以锻炼儿童肩膀的活动主题能力，作为进修写画的准备活动主题。

自制丝带棒的方式：先准备约60厘米长的丝带，在末端以胶纸将之贴在木筷子上便可。

-解开大纽扣-

适合年龄：3-4岁

目标：提高十根手指头协调；提高操作物件(纽扣)的能力。

道具：成人衣服一件(带纽扣)。

方法：

家长先把有纽扣的衣服放在桌上。

家长示范用十根手指头把纽扣解开，接着请儿童尝试解开钮扣。

提示：

先学解纽，再学扣纽，家长可让儿童穿上衣服，并尝试解开衣服的纽扣，增加活动主题的挑战性。

当儿童已掌握解开或扣合大纽扣，家长可逐渐教导儿童解开或扣合较小的纽扣。

-运水游戏-

适合年龄：4-5岁

目标：提高十根手指头协调；提高操作物件(水壶)的能力。

道具：胶杯1个、水壶1个、小水桶或盘子1个。

方法：

家长先把小水壶注满一半水，示范用一手握杯，另一手握小水壶，并倒水入杯。

家长示范小心翼翼地把水杯运送到距离3-5米的水桶，并把水倒入水桶内。

鼓励儿童以同样方式进行游戏，进修从水壶倒水入杯，运送水杯及倒水入桶内。

提示：可按儿童的能力采用不同大致的杯，亦可请儿童用小碟盛着胶杯来运送，增加活动主题的挑战性。

-球来球往-

适合年龄：4-5岁

目标：提高上肢、十根手指头控制及协调。

道具：纸棒2条、气球1个。

方法：

家长示范用十根手指头握着纸棒的.末端来打球，把气球撞给前方。

接着请儿童以同样方式和家长轮流把气球打来打去。

提示：

家长可用较硬的纸卷成纸棒。

提醒儿童眼睛要持续望着气球，以增强眼球控制能力及手眼协调。

-糖果小师傅-

适合年龄：4-5岁

目标：提高十根手指头协调、手指操作的灵活性。

道具：颜色纸或玻璃纸(约7cm×7cm)、玻璃珠或软糖若干。

方法：

家长示范把一颗玻璃珠放在纸上，并把纸卷起，接着用十根手指头手指将两边末端扭紧，成为一粒“糖果”。

指导儿童以同样方式进行游戏，制作自己的小糖果。

提示：用软糖代替玻璃珠，完成后可以给儿童作小吃奖励，能提高儿童的进修动力。

-折小狗-

适合年龄：5-6岁

目标：增强手指灵活运用。

道具：正方形的彩纸一张、黑色彩色笔1支。

方法：

成人示范把一张手工纸对折成壹个三角形，接着把其中两只角给下折，成为小狗的“耳朵”，在小狗的“脸”上画眼睛、鼻子和嘴巴。

成人给儿童另一张手工纸，指导他按示范的每一流程折出小狗。

提示：在经过中引导儿童怎样灵活地运用手指尖来折纸。

5到6岁精细动作训练游戏有哪些2宝宝精细动作训练要如何做才好呢

0～6个月

1.局部按摩：从出生后就可以开始对宝贝的肩膀、手臂、手心、手背，手指、手腕等进行按摩，这样不仅能刺激宝贝的手部神经，而且还能促进肌肉放松和血液循环。

2.感知手的存在：在宝贝的手腕上系个铃铛或手帕，每次摇动手臂时，都会让宝贝格外注意自己的小手，以此来锻炼他手部的感知能力。还可以握着他的手，帮其碰一碰、抓一抓悬挂的玩具。这样不仅能够训练他的抓握能力，还可以促进眼手的协调能力。

3.满手满抓：准备一些宝贝可以抓满手的物品让他抓握，比如铃铛、海绵、橡皮玩具等。塞满两手，张开，接着再把物品塞进去，反复练习握掌、伸掌的动作。

6～9个月

1.开关盒子：准备壹个音乐盒，鼓励他用自己的小手打开盒子，再关上盒子，不断地重复。这不仅能锻炼宝贝的手部精细运动，还能让他逐步体会到此动作和音乐盒放出的音乐声之间的关系。

2.玩具倒手：在宝宝能够准确抓握的基础上，开始进步他的十根手指头共同活动主题。可以有觉悟地连续给他的一只手递玩具或食物，训练他将手中的物品从一只手换到另一只手上。

9～12个月

1.接物游戏：将红色丝巾、黄色小手绢等能缓缓下落的物品扔给空中，下落时扶着宝贝的手去抓，边抓边告知他“抓红色”。这样不仅能锻炼手的抓握动作，还能让他建立颜色的觉悟。

2.撕纸游戏：当宝贝掌握了捏的本领后，就会寻找机会尝试刚学会的本事。为了满足他的这份好奇心，可以给宝贝准备一些干净的纸，撕一些小口子让他进行练习。撕纸发出的嘶嘶作响的声音，以及纸的大致变化等，都可以让宝贝兴奋不已。

1～2岁

逐页翻书：鸟宝贝一起看书时，可以把翻书的任务交给他。开始时他也许会一次翻好几页，针对这个难题，母亲可先将他的手放在一页的帮助他翻过来，还可以用一张照片放、在使其在翻开一页后找到照片。反复用“慢镜头”示范和练习，就可以使其熟练掌握翻书的诀窍。

2岁以后

捏橡皮泥：让2岁半左右的宝贝将橡皮泥或一小块面团搓成条形，用手掌压扁就变成了烧饼，攥起来就一个圆球，在上面插一根小棒就是苹果，还可以捏成小动物，建壹个“动物园”等等，这些都能令宝贝玩得不亦乐乎。

5到6岁精细动作训练游戏有哪些3婴儿期精细动作的进步规律

新生儿

新生儿在被触摸手心或脚心时，会弯曲指（趾）尖好像要抓啥子物品一样，这叫做抓握反射。

壹个月

握着的手指张开了，抓握反射现象逐渐消失。

两个月

虽然还不会自己伸手拿玩具，可如果把玩具放到婴儿手里的话，他们就会握住，摇着玩。

三个月

这个时期的婴儿经常吮吸手指，这也是一种进修，即通过嘴来确认眼睛看到的物体。

四个月

想要抓住眼前看到的物品，这种手和眼睛的同时运动就叫做“眼和手的协调”。把婴儿喜爱的玩具放在触手可及的地方，婴儿就会伸手把玩具抓起来握着玩一会。

五个月

可以用两只手抓起面前放着的玩具，还会把盖在脸上的布扯掉。随着十根手指头影响的加大，婴儿已经清楚地懂得手可以按照自己的愿望做各种动作，不再像以前那样看着自己的手玩了。一看到奶瓶就高兴地伸手去要；被母亲抱着的时候，会不停地摸母亲的脸，抓母亲的头发，表现出对母亲的亲爱之情。

六个月

不会再长时刻地把玩具只拿在一只手中了，他们会把玩具换到另外一只手上。还可以用两只手撕纸，自己用手拿着饼干吃。婴儿还不能自在地运用每根手指，抓物品的时候都是五根手指一起抓下去。

七个月

可以自在地运用十根手指头了，因此不只会抓物品，也能够把右手拿着的物品换到左手，用两只手分别拿不同的物品。手指灵巧之后，婴儿就会拍击十根手指头拿着的物品，来听碰击所发出的声音。他们特别喜爱能发出声音的玩具，而且也能学会敲鼓了。

婴儿还会把手里拿着的物品扔出去。对于大人来说，做这些动作没啥子了不起。可运动手腕并张开手指在运动机能中可是属于等于复杂的高难度动作。

八个月

手指变得特别灵巧，只用拇指和食指就能准确地把物品拿起来。由于无论啥子都往嘴里送，要注意不要误吃物品或者发生窒息事故。

抓物品的动作能促进手指的发育。母亲和婴儿一起玩耍的时候，要多注重让婴儿运用手指，那种入口即化的小馒头让婴儿自己抓拿、送入口中吃，爱吃几许都可以满足他的标准。

九个月

婴儿通过玩各种玩具，手指变得更加灵活了。能够灵活地运用拇指和其他四指抓起很小的物品来。在饭桌上把勺子和碗当作玩具来玩，常常给母亲找麻烦。

十个月

婴儿玩的游戏越来越多了。由于手指的运动机能越来越发达，婴儿可以不用整个手掌而只用手指，就能拿起有一些重量的积木来。婴儿还特别喜爱玩从壹个空箱子里面放进和拿出物品的游戏。放进和拿出的动作不仅能促进手指的成长，还有利于促进智力的发育。

一旦手里拿了啥子物品，便死活也不愿意放下。还会故意扔掉手里拿的物品，大人帮着捡起来之后，还会再扔掉，甚至反复许多次。这些动作也是必须故事的壹个发育阶段，是婴儿强烈觉悟到自己会拿物品的表现。

十壹个月

到了这个时期，婴儿可以自己用十根手指头拿着杯子喝牛奶或水了。由于不熟练，喝得时候也许会洒出来，但也不要加以责备，而是应该表扬婴儿自己会喝水了。该是让婴儿不再用奶瓶而是用杯子喝水的时候了。

十二个月

手指的机能日益发达。如果在旁边看到母亲写字，自己也想写，手里拿起蜡笔等就乱写乱画。为了促进婴儿智力的发育，要尽量满足其写画的梦想，同时可以告知婴儿墙壁和床上是不能乱写乱画的。

手的动作发育也称之为精细动作的发育。大约在三个月左右时随着握持反射的消失，孩子开始出现无觉悟的抓握，这就标志着手的动作开始发育了。孩子开始抓握时，往往是用手掌的尺侧（小拇指侧）握物，接着逐渐给桡侧进步（大拇指侧），最后进步用手指握物，也就是说手的动作是从小拇指侧给大拇指侧进步的。

如果两个同样年龄大致的孩子，用靠近小拇指侧处取物的孩子手的动作就没有用大拇指侧取物的那个孩子发育得好。手的抓握往往是先会用中指对掌心一把抓，接着才会用拇指对食指钳捏。壹个小儿如能用拇、食指端取物，就表明他的手的动作发育已等于好了。小儿先能握物，接着才会主动放松，也就是说小儿先会拿起物品，接着才会把物品放到一处。

大家都了解“心灵手巧”这一说法，这就说明手和脑的关系是特别密切的。大脑的发育使手的动作得到进步，灵巧的手也能刺激大脑进一步进步。相信壹个能在早期就得到良好教学的孩子，长大后一定会有一双灵巧的手和壹个聪慧的大脑。

三、精细动作训练游戏目的

精细动作训练游戏目的

精细动作训练游戏目的。宝宝的身体健壮对于父母来说是最重要的，在小宝宝们出生以后，是完全没有行动能力的，而且由于颈部骨骼和肌肉相对最弱，下面内容看看精细动作训练游戏目的。

精细动作训练游戏目的1训练幼儿手指精细动作,视知觉能力和手眼协调能力

一、怎样培养幼儿精细动作能力

精细运动也就是小肌肉运动，主要是指对孩子十根手指头和手指的灵活性的训练。前面己经说过，锻炼孩子的手指就是为了促进孩了大脑及神经体系的发育，由于精细运动更需要大脑、神经体系和动作体系的良好配合和协调，对培养孩子思考的灵敬度和思考的敏捷性有更好的效果。

而且一般情况下，孩子在用手进行精细运动的时候往往不需要剧烈的体力付出，这种运动标准的是小动作的协调面非力且，往往部是处在相对安全，心情相对平和的情形中进行的，这对培养孩子神经体系的德定性。

思考的续密性，注意力的稳定性，孩子心情的良性进步以及特点的健壮成长都有很大的好处。对4-6岁的孩子来说，安排他们的活动主题也应该作到动静接合，每周都应该安排一定的精细运动活动主题时刻，以促进孩子神经体系稳定性的.进步。

训练手指的方法、方式和途径很多，可以通过培养孩子的生活自理能力，让孩子干些力所能及的家务活等来训练。比如系鞋带、洗手、扣纽扣、用小勺子或筷子吃饭、旋转门把手等。

也可以通过有觉悟有目的进行相关的活动主题进行，如绘画、剪纸、拼图，编织、垒积木、制作小手工、玩泥巴或橡皮泥等等，都能够起到训练孩子十根手指头和手指的影响。心灵手巧，孩子的小手越灵巧，大脑就越伶俐，这已经是被大最的操作所证明了的。

二、孩子精细动作能力培养方式

1、投物进瓶口

先找壹个小口径的玻璃瓶以及几十个弹球或者黄豆，让宝宝把这些小物品壹个壹个地快速投放到瓶口中，可以给宝宝计时，看他一分钟能投放几许个。这种游戏能培养宝宝的注意力和手指的灵活性。

2、开关小盒子

找一些用各种方式能打开盖子的小盒子，在里面装一些小物品，盖好盒子，接着用手摇动盒子，让宝宝听里面发出的声音，告知宝宝里面有许多好物品，要尽量让宝宝自己想办法打开盒子。这种游戏能训练宝宝手指的灵活性，培养宝宝发现难题和化解难题的能力。

3、粘贴动物

给宝宝准备一些彩色图案碎片，在一张大白纸上画上壹个动物轮廓，指导宝宝将碎片背面上涂上胶水贴在动物轮廓内。宝宝有也许将胶水弄得到处都是，母亲不用担心，玩过之后给宝宝洗掉就行了。这种游戏能锻炼宝宝手眼协调能力，进步手的诀窍。

4、学用剪刀

给宝宝准备一把儿童专用的钝头剪刀或塑料剪刀，让宝宝进修运用。初学时母亲可以替宝宝将纸剪开个小口，让他继续剪开。在运用经过中，母亲要在旁边作好监护。进修运用剪刀能锻炼手的诀窍，学会用工具。

精细动作训练游戏目的2精细动作怎样练习

1、橡皮泥

橡皮泥是特别适合孩子玩的一款游戏，柔软的橡皮泥物美价廉，能够带给孩子很多的趣味。玩橡皮泥能够促进宝宝手的灵活协调能力，帮助孩子想象力和创新力的进步。

2、倒水、倒米

材料是两个小碗，在壹个碗里面装上半碗米，接着让孩子把这些米倒到另外壹个碗里面，刚开始也许会撒出来，然而进行了多次之后，孩子会越来越熟练的，直到不撒为止。

3、进修用筷子

商场里有一种专门供宝宝进修的练习筷子，用起来特别简单，在孩子三岁的时候就可以让孩子进行练习。等到孩子四岁时，就可以拿正常的筷子给孩子运用了。

在运用筷子之前，爸爸母亲要先示范一下，让宝宝用拇指、食指和中指来掌握一根筷子，用拇指中指和无名指来控制第二根。一来能够锻炼手的灵活性，刺激脑的运动中枢，二来还能够使孩子的智力得到进步。

4、套叠游戏

爸爸母亲可以给孩子买壹个套娃，让宝宝按照套娃的大致一次放好，接着套成壹个。在此经过中，一来能够训练手部肌肉的精细动作，二来还能进步孩子分辨大致的能力。

宝宝的精细动作是要通过锻炼才能够获取的，因此爸爸母亲要让宝宝勤于练习哦。

18—24个月宝宝

这个年龄阶段的孩子小手指骨都已经发育良好，可以自如的伸缩收放。

1、家长平时可以带着孩子一起翻书，并不标准孩子要看懂书籍，只是通过翻一页页的书籍来达到训练手指的摄取能力和眼手协调能力。

2、早上宝宝起床时让他自己尝试穿衣服扣扣子，即使扣错扣子家长也不要心急，只要宝宝在动手，就是一种值得鼓励的提高。

3、带领宝宝做一些有趣的小制作，比如捏捏橡皮泥等益智的小游戏。

24—36个月宝宝

训练手的精细动作可以融入到宝宝的日常生活中去，例如筷子架弹珠就一个不错的主意，孩子在参和活动主题的经过中既能学会运用日常就餐工具，还能同步训练孩子眼睛和手部的协调能力和运动能力。家长们千万别怕孩子累着，让孩子参和些简单的家务劳动，收拾自己的玩具，帮忙在餐前拿筷子等等都可以。

36个月-48个月宝宝

母亲们可以事先为孩子准备一些小玩具，让他挑自己喜爱的去捡，通过这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调能力，有利于大脑功能的进步。

为了让宝宝进步对精细动作的掌握能力，家长们势必要多次为孩子进行反复的训练，这也许一个单调而又枯燥的经过，然而一定要坚持下来，每次时刻不必过长，这对孩子也是一种不小的负担。当孩子取得提高时，不要吝啬你的表扬，由于你的赞赏正是他们前进的动力，而每壹个小小的提高累计起来就会变成让你惊喜的变化。

随着宝宝的长大，宝宝的各方面的能力都会有很大的进步空间，可以掌握更多更复杂的手部运动。

宝宝手部的精细动作的进步遵循了从混浊到分化，从无觉悟到有觉悟的进步规律，对孩子的培养要和他的月龄相符，当宝贝掌握了捏的本领后就会自己寻找自己尝试刚学会的本领。

精细动作训练游戏目的3怎样培养幼儿精细动作能力

1个月的宝宝精细动作能力训练

手的运动：解开宝宝袋，平放在床上，让他自在挥动拳头，看自己的手玩，吸吮手。

4个月的宝宝精细动作能力训

(1)够、取悬挂的玩具：够、取眼前用绳子系着的晃动的.玩具，要经过许多流程。先用手摸，玩具被推得更远。宝宝再伸手，玩具又晃动起来。经过多次努力，宝宝终于用两只手一前一后将它抱住，“啊，我抓住了，真开心”，宝宝兴奋得咯咯大笑。大概要到5个月时宝宝才能用一只手准确够到。

(2)准确地抓、握：把宝宝抱到桌前，桌上放多少不同的玩具，让其练习抓、握。每次可放3～5分钟，经常变换，可以从大到小，反复练习，并记录能准确地抓、握的次数。

(3)见物伸手并朝物体接近：一人抱着宝宝，另一人在离宝宝一米处用玩具逗引他，观察他是否注意。和玩具接近，渐渐缩短距离，让宝宝一伸手即可触到玩具。如果宝宝不会主动伸手朝玩具接近，可以引导宝宝用手去抓、握玩具，去触摸、摆弄玩具。

5个月的宝宝精细动作能力训练

(1)伸手抓、握：将宝宝抱成坐位，面前放一些彩色小气球等物品，物品可从大到小。开始训练时，物品放置于宝宝一伸手即可抓到的地方，慢慢移至远一点的地方，让他伸手抓、握，再给第二个让他抓、握，观察宝宝是否会把物品传给另一只手。

(2)手指的运动：把一些带响的玩具(易于宝宝抓、握)放在宝宝面前，首先让他发现，再引导他的手去抓、握玩具，并在手中摆弄，接着除继续训练宝宝敲、摇的动作之外，再训练宝宝的推动、捡拾等动作，观察拇指和其他四指是否在相对的路线。

6个月的宝宝精细动作能力训练

(1)够、取物体：继续让宝宝练习够、取较小的物体，物体要从大逐渐到小，从近逐渐到远，让宝宝练习，由从用整个手抓取，到拇、食指抓取。

(2)扔掉、再拿：让宝宝坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小积木、小塑料玩具等，先让宝宝两手都抓住玩具(一件一件地给)，接着再给他玩具，看到他会扔下手中的壹个，再拿起另外的壹个，犹如“狗熊掰棒子”。

(3)选择物体：可以同时给宝宝2～3件种类相同，但形状或颜色不同的玩具，让宝宝进行选择，以此建立“相对”、“分类”的数概念。

(4)玩具倒手：在和宝宝玩玩具时有觉悟地连续给一只手递玩具或食物，大人要先示范着做一遍，接着让宝宝将手中的物品从一只手转传到另一只手。反复练习，宝宝就会飞跃到“玩具倒手”。

7个月的宝宝精细动作能力训练

(1)抓、握：让宝宝练习用手抓起小积木。把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的地方)，训练他能用拇指和其他手指配合抓起小积木，每天练习数次。

(2)对击玩具：继续训练宝宝十根手指头玩玩具，而且能够十根手指头对击以后发出各种声音。例如：让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具，对击另一只手中拿的积木，敲击出声时，爸爸母亲鼓掌奖励。选择各种质地的玩具，让宝宝对击以后发出各种声音，促进手、眼、耳、脑感知觉能力的进步。

8个月的宝宝精细动作能力训练

(1)捏取：让宝宝练习用手捏、取的物品，如小糖豆、大米花等，开始宝宝用拇指、食指扒取，以后逐渐进步到用拇指和食指相对捏起，每天可以训练数次。

母亲要陪同宝宝玩，以免他将小物品塞进口、鼻子被呛、噎而发生危险，离开时要将小物品收拾好。会运用拇指、食指捏到小物品，这是人类才具有的高难度动作，标志着大脑的进步水平。

(2)食指的诀窍：宝宝会用食指伸到洞里提取物品，如果棉被或睡袋有破烂的地方，宝宝就会取出棉花塞入嘴里。用指拨玩具，可以让宝宝的食指发挥最大的功能，可用食指拨转盘、拨球给左右滚动、按键等。药瓶也有用，然而瓶口要大于2厘米，防止手指伸入之后拔不出来。

9个月的宝宝精细动作能力训练

(1)放手：和宝宝玩多种玩具，训练他有觉悟地将手中玩具或其他物品放在指定地方，爸爸母亲可给予示范，让其模仿，并反复地用语言示意他“把xx放下，放在XX上”，由握紧到放手，使手的动作受意志控制，手、眼、脑协调又进了一步。

(2)投入：在宝宝能有觉悟将手中的物品放下的基础上，训练宝宝玩一些大致不同的玩具，而且教宝宝将一小的物体投入到大的容器中，如将积木放入盒子内，反复练习。

(3)滚筒：将圆柱体的滚筒(饮料瓶代替也可)放在地上，让宝宝用两只手推动它给前滚动，待他熟练以后，再让他用一只手推动滚筒，并把它滚到指定的地点。做对了，给予鼓励。他在玩耍中逐渐建立起圆柱体物体能滚动的概念。

11个月的宝宝精细动作能力训练

(1)乱涂乱画：可以给宝宝笔和纸，笔以彩色蜡笔为宜，先训练扶着他的手进修拿笔，再在鱼眼睛处点上小点，他看到“自己会画鱼眼睛了”，特别兴奋，以后他会经常练习“作画”，实际上是胡乱涂画。

(2)将书打开又合上：听过用书讲故事的宝宝，懂得将书打开又合上。未听过用书讲故事的宝宝，不懂得翻开书页，只会十根手指头拿书调来调去，不会掀开。无论是否听过故事书，或是否会开合，只要宝宝爱玩弄书本，就有教学效果。给宝宝翻的书最好画面大一些，字大而少，故事有趣。在翻书中培养宝宝的专注、喜爱读书、爱进修的性格。

13个月的宝宝精细动作能力训练

这个时期的宝宝开始有了主动性，应和宝宝开展很多动手机游戏戏，以促进“手、眼、脑”协调能力的快速进步，学会许多操作技能。

(1)盖盖：配盖子，将用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。爸爸母亲先示范打开壹个瓶盖，再盖上。接着让宝宝模仿。宝宝打开壹个，再盖上，爸爸母亲再给他另壹个不同的，他又打开，盖上，练得熟练以后，再练习给不同大致形状的瓶子配盖子。宝宝在这种开开、盖上、配盖子的简单游戏中，大大促进了动作智商的进步。

(2)倒豆、捡豆：准备两个大口瓶子，其中壹个放上豆子几粒，让宝宝练习把豆子倒出来，从壹个瓶子倒到另壹个瓶子，开始时，爸爸母亲扶着瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下往里倒的那只手，对准瓶口朝里面倒，慢慢就不往地上

洒了。准备两个小盘和两个瓶子，让宝宝把盘子里的豆子捡到瓶子里，爸爸母亲也一同捡，看谁快，宝宝如果都能放到瓶子里，就鼓励，或发小红五星以表示奖励。

(3)搭高楼：搭积木是宝宝空间知觉和手、眼、脑协调水平的重要标志。开始搭积木时，总也搭不上，放不正、或是掉下来，爸爸母亲在旁稍微扶一下，放壹个，要拍手给予表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。

(4)套塔：爸爸母亲示范，将壹个彩环套在垂直的塑料桩(或木桩)上，接着让宝宝模仿壹个壹个往上套，套上壹个，鼓励宝宝，如拍手，或者说“啊，宝宝真棒”，“啊！套上了”，“噢，宝宝成功了”，待宝宝熟练以后，便可让宝宝按颜色或者大致顺序搭成彩色塔。

(5)插片：这种游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同影响来完成。爸爸母亲先示范，由简单到复杂，让宝宝学着插插片，练习造形。

14个月的宝宝精细动作能力训练

(1)接龙：用积木接龙，大人先示范，后让宝宝自己接，同样也可接火车，接好后，予以鼓励和赞扬。

(2)穿珠子：爸爸母亲先做示范，接着扶着让宝宝穿，如果不会，可练习穿塑料的，穿上后，给予表扬，而且牵着塑料绳两端和宝宝一起做，以激起宝宝对这种因果关系的专注和思索。

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