一、12个课堂典范心理游戏

12个课堂典范心理游戏：我是谁、寻猎、瞎子走路、喔！我喜爱和你、高兴动物园、职责、圆球游戏、留住我的心、蒙眼作画、你说我做、诺亚方舟、人和球。

1、我是谁

教师发给每位学生一张A4影印纸。学生两两分组，一人为甲，一人为乙，甲先给乙说明自己，乙则在A4纸上记下甲所说的特质，历时五分钟。五分钟后，甲乙人物互换，由乙给甲自我说明五分钟，而甲做记录。五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。接着彼此同享做此活动主题的心得或感受。

2、寻猎

将团队成员分为5-7人。告知每个参和者将一起去参与壹个搜寻活动主题，获胜的小组将受到奖励。将"寻猎"列表交给各小组，告知他们将利用他们自己的聪明尽也许多的获取表中所列内容。配置壹个时刻限制，如1小时。当时刻到时，命令每个队都集中过来，相对哪壹个队的得分高。

3、瞎子走路

一半自愿成员当盲者，先蒙上眼睛。领导者对未蒙眼的成员说明带领时的要领（不可让蒙眼者听到）。由蒙眼者成员任选一盲者，站到他旁边去领导他，但不可说话，不可让他了解是谁，试着用各种方法带领同伴。带领5—10分钟，回到团体，摘下眼罩。两个同享彼此的感觉，回到团体共同同享。

4、喔！我喜爱和你

请学生起立至没有阻碍的空间进行搭肩活动主题，教师宣读壹个题目，学生则至其答案中学生的身旁，将手搭在他（她）的肩上。待全部学生都站定后，教师再宣读下壹个题目。当全部题目皆进行过后，学生可分组同享其在此活动主题中的感受及领会。

5、高兴动物园

这个游戏标准你和一些兄弟一同做，而且标准你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。现在选择壹个伙伴（最好在这些兄弟中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

6、职责

每队4个人，两人相给站着，另外两人相给蹲着，壹个站着和蹲着的人是一边；站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局。

7、圆球游戏

全部的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。游戏标准将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递经过中，每一人都必须触及到球，所需时刻最少的获胜。球掉在地上一次额外加10秒。

8、留住我的心

首先在空中描绘出壹个点，此时让心中唯存有此点，并凝想此点。慢慢将此点延伸为一直线，继续凝想此直线，并将凝想的时刻拉长。之后描绘出较复杂的星形或涡形，并凝想该图形一段时刻，继续将图形复杂化，并保持凝想，同时拉长凝想的时刻。参和成员同享练习的感受，同享之后再练二次或三次。

9、蒙眼作画

全部学员用眼罩将眼睛蒙上，接着分发纸和笔，每人一份。标准蒙着眼睛将他们的家或者其他指定物品画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

10、你说我做

将参与人员分成若干组，每组4-6人为宜。每组讨论三分钟，根据自己平时的特征分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。

15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建壹个和模型一致无二的造型。培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

11、诺亚方舟

把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。每个人必须为自已选个代表的动物。诺亚必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何壹个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。

当诺亚说："洪水来了！"，全部的人，包括诺亚必须抓紧找个空位坐下，没有座位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。当诺亚三次的人则算输。

12、人和球

一人一张白报纸、揉成球状。天然成组，各组进步一种方法并轮流呈现。领导者引导成员讨论个人和物独处的情形，两人合作或团体合作完成任务的经验和感受。

二、求一些趣味心理学游戏...

适用于团体：

1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的物品适合全部的人游戏方式：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。2.每一组组员围成壹个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂和隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组壹个）适合全部的人游戏方式：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.老师请每组每人抽签。3.抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；接着二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的物品，尝试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方式：1.全部人围成一圈，从第壹个人开始说"今天我吃了壹个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了壹个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传壹个人就必须重覆前面的食物名，另加壹个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不要易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是啥子人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方式：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。2.轮留每组派出壹个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。3.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方式：1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。2.老师公布要比的小组，接着每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3.等被派出的人都出来后，老师再说比啥子。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！

6、超级大头贴简述：用不同的是非难题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的兄弟们游戏方式：1.分组，每组人数不限2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3.老师在公布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。4.当老师说开始时，二人可以开始问难题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的难题也只能问是非题。5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问难题或讲答案出来。6.每队有三十秒到一分钟的时刻来问难题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。

7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到全部的题目被猜完。8.可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？

8、谁在布后？简述：藉着游戏来记他们的名字人数：不限场地：不限道具：一块大布适用范围：刚认识或不认识的人游戏方式：1.先大家围成壹个大圈逐一念出自己的名字2.分成两组，各坐在场所的一边3.老师和帮手把布拿着隔开两组人4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5.老师看二边都坐老好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的相对慢的就输了。一直持续下去。

9、猜猜是谁？简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人游戏方式：1.给每个人一张名片贴纸，标准大家把自己的名字写在上面；2.老师收集全部的名片贴纸，接着把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同壹个名字贴在同个人背后），不能让他们了解他们背后的人的名字；3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的难题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人壹个难题）

10、虎克船长简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人游戏方式：1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。2.由其中一人开始，说自已的名字二次，接着再叫另一人的名字。3.被叫到的人两边的兄弟必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：可以先全部的人自我说明再开始这个游戏。

11、怎样建立信赖：（适用：团队建设）游戏方式：带眼罩行走，两人一组第一阶段：壹个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能运用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人和你保持一定距离，不能运用语言提示。游戏说明：1．领导行为、见解的连续性、一致性，保持沟通，是信赖建立的根本保障。2．手把手教—引导—建立信赖，授权，同时不断给予指导。

12、头脑风暴形式: 4－6人一组为最佳类型：讨论类时刻：10分钟材料:回形针，可移动的桌椅场地：教室活动主题目的:给学员练习创新性化解难题的机会。操作程序:调查研究表明，创新性可以通过简单实际的练习培养出来。大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个大家去年就已经试过了"或"大家一直就是这么做的"的话所扼杀。为了给参和者发挥先天的创新性大开绿灯，大家可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是：1.不允许有任何批评意见2.欢迎异想天开（想法越离奇越好）3.大家所标准的是数量而不是质量4.大家寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽也许多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，接着举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。有关讨论:*当你在进行头脑风暴时还存在一些啥子样的顾虑？*你认为头脑风暴最适合于化解哪些难题？*你现在能想到的在职业中可以利用头脑风暴的地方？

13、训练幽默乐观的游戏心情有正性和负性之分。有些正性心情，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创新力，而许多负性心情，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创新力发挥。大家每个人都也许因成功或失败而导致心情波动的故事。下面这个游戏可以让你尝试心情在难题化解中的强大影响。更可以训练你的幽默和乐观的心情。这个游戏标准你和一些兄弟一同做，而且标准你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是啥子：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称 A--F狮子 G--L海豹 M--R猩猩 S--Z热带鸟现在选择壹个伙伴（最好在这些兄弟中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。点评：在这个简单的游戏中，你的感觉怎样？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏虽然开始时会感到不舒服，很也许结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是啥子，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的心情会有助于你在这个游戏中创新性的发挥，也许会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获取满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。正性乐观的心情是创新力的催化剂。在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

14、串名字游戏游戏方式：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我说明单位、姓名，第二名学员轮流说明，然而要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后说明的一名学员要将前面全部学员的名字、单位复述一遍。解析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

15、扮时钟游戏制度：1、在白板或墙壁上画壹个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背给白板或墙壁，扮演者看差点时钟模型）；3、主持人任意说出壹个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指给正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。点评：1、该游戏特别适合在晚会上或培训课程的休息时刻进行，可以活跃气氛2、亦可在《时刻管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力

16、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。标准：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再壹个个传递至下壹个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入壹个小缸内，最后在限量的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

17、踏板运水接力（共48人）1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；2、比赛流程：1）准备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；2）裁判公布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方法原路返回；4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；5）下一组开始；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！3、制度：1）比赛时刻10分钟，以运送水的几许决出名次；2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；4）倒水时可以双脚离开踏板；5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应和掉头前大体等于；6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；7）中途倒地可以从头套上踏板端起水继续前进；8）某队如果第三组完成后仍有时刻，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时刻结束裁判鸣锣收兵；4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶壹个（加水备用）；秒表壹个，鼓壹个；锣一面。

18、猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是何处？”3、对方必须在很短的时刻内来回答提问方的难题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是何处的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果经过中有任意一方出错，就要受罚；3个难题之后，双方互换。

19、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏制度：当场选六名员工，三男三女，男孩背女孩子，男孩当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女孩子扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障配置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女孩子。主推这些可以活跃课堂气氛哦。

三、心理课课前小游戏

1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的物品适合全部的人游戏方式：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。2.每一组组员围成壹个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂和隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组壹个）适合全部的人游戏方式：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.老师请每组每人抽签。3.抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；接着二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的物品，尝试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方式：1.全部人围成一圈，从第壹个人开始说"今天我吃了壹个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了壹个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传壹个人就必须重覆前面的食物名，另加壹个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不要易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是啥子人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方式：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。2.轮留每组派出壹个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。3.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方式：1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。2.老师公布要比的小组，接着每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3.等被派出的人都出来后，老师再说比啥子。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！

标签： 手机游戏