训练热身动作游戏教案 有效的热身动作
一、幼儿园体育游戏活动主题教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
幼儿园体育游戏活动主题教案篇1拉着动物去散步
【活动主题目标】
1.进修拉着动物给前走和倒退走。
2.尝试参和体育活动主题的高兴。
【活动主题准备】
人手一条小毯子，壹个小动物。
【活动主题经过】
一、准备活动主题
活动主题身体，做动物模仿操。
二、基本部分
1.出示动物，相互打招呼。
师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)
2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)
(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”
(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”
(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)
(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”
(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”
3.幼儿玩游戏。
4.简单拓展资料
师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?
5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)
师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”
6.幼儿第二次玩游戏。
三、结束部分：
放松游戏：摇娃娃
1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)
2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲
3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”
幼儿园体育游戏活动主题教案篇2活动主题目标：
1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感，进步灵活性。
3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。
4、培养幼儿团结合作的意识。
活动主题准备：
猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。
活动主题经过：
1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动主题场地，四散站立。
2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动主题(磨爪子)；下蹲后跳起活动主题(捕鼠)。
3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的方法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷物品，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。
5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，接着游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。指出游戏中应改进的事项。
7、调换人物，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，大家捉了壹个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让大家把灵魂养得好好的，下次捉更多的老鼠。
教学反思
再本此活动主题中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏制度，刚开始孩子们只一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会运用“策略”。刘斌小兄弟在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点物品再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获取了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时刻每次户外活动主题孩子就说：陈老师，大家还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们进修的一种方法，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。
幼儿园体育游戏活动主题教案篇3设计意图：
冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。
活动主题名称：
老虎斗
活动主题目标：
1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。
4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
活动主题准备：
老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。
经验准备：
对老虎的有关姿势有一定的了解。
活动主题经过：
1、谈话导入。
师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）
2、热身运动：
师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：
壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。
（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）
（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！
（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。
4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。
方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。
5、结束活动主题。
播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。
师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）
活动主题延伸：
组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。
教学反思：
教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：
1、练习给指定路线天然跑;
2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。
4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。
重点、难点：
重点：会天然快速地跑。
难点：能遵守游戏制度。
活动主题准备：
1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;
2、大、小球若干个。
教师行为：
1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。
3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。
6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。
7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。
教学反思
1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。
3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。
4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。
幼儿园体育游戏活动主题教案篇5活动主题目标：
1.练习手膝着地天然协调地给前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵活性。
2.喜爱参与体育活动主题，感受集体活动主题的高兴。
活动主题准备：
1.沙包若干、大篮子壹个、铃鼓壹个、背景音乐。
2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动主题经过：
1.热身活动主题。(时刻：2分钟运动量：较大)
(教师扮蚂蚁母亲，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
师：今天天气真晴朗，宝宝们，让大家一起活动主题活动主题吧!
(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2.练习手膝着地给前爬。(6分钟)
(1)自在爬。
师：来，宝宝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有壹个标准：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?
(教师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
(2)听信号爬。
师：听，啥子声音?(铃鼓)。宝宝们，大家来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，大家就快点爬。铃鼓敲的慢，大家就要一步一步慢慢爬。
3.尝试倒退爬。
游戏：巧避大熊。
(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)
师：宝宝们快听，啥子声音?前面发生了啥子事?让大家一起去看看。(引导幼儿给前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快给后退。(引导幼儿练习给后倒退爬)听!声音没有了，让大家看看大熊走了没有?(引导幼儿再次给前爬。如此反复2～3次。)
4.巩固倒退爬
师：刚才你是如何倒退爬的?让大家再尝试吧。
5.游戏：蚂蚁背豆。
(1)找“粮食”
师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让大家一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)
(2)运“粮食”
请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结局。)
师：如何爬才能让粮袋不要易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)
6.放松练习，结束活动主题。
小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动主题。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)
幼儿园体育游戏活动主题教案篇6设计意图：
中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。
教学重点：
本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。
活动主题目标：
一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。
二、能力目标：
1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。
2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。
3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。
三、情感目标：
1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。
2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。
活动主题准备：
揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。
活动主题经过：
一、游戏导入
1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。
故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”
在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。
幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”
二、游戏经过
1、引出游戏：
教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。
在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。
2、交代游戏制度：
教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”
教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。
3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。
教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。
在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”
游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。
4、游戏结束后，教师进行。
教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。
幼儿园体育游戏活动主题教案篇7目标：
1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。
准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”聪明树”的音乐.
经过：
一．开始部分
1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（标准有灵魂、有节拍地走）
2.准备活动主题：放音乐“小小聪明树”，带领幼儿活动主题身体的每一部分。
二．基本部分
1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的经过中纸板从何处掉下来就从何处捡起来顶上。
3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从何处掉下就从何处捡起。
4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
5.过河：把场地布置成河，多少幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
三．结束部分
1.拓展资料游戏情况：纸板游戏好玩吗？大家做了哪些游戏？还可以用它来做啥子游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。
2.放松活动主题：你们都是聪明星，玩累了吧，大家来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动主题。
二、幼儿园体育活动主题教案
精选幼儿园体育活动主题教案集中9篇
作为一名默默奉献的教学职业者，也许需要进行教案编写职业，教案是教学活动主题的总的组织纲领和行动方法。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园体育活动主题教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。
幼儿园体育活动主题教案篇1一、活动主题目标
1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；
2.进步幼儿的身体韧性及动作灵敏性；
3.培养幼儿坚韧勇气及竞争的意志质量。
二、活动主题准备：
短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动主题经过1.活动主题准备（热身）师：（组织小兄弟到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，给左转、给右转。
2.基本部分
（1）分组师：今天大家要玩的游戏是分组分项目玩的，因此现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事务。
（2）说明本次活动主题项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小兄弟要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。
三个小组轮着进行这三个项目，第一组进行第壹个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长公布项目开始及组织大家进行活动主题。
（3）项目开始师：各组去指定的地方开始活动主题吧，组长要组织好各组的小兄弟进行平衡活动主题。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的影响。
3.结束部分师：小兄弟按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。
幼儿园体育活动主题教案篇2活动主题目标：
1、练习走跑动作，进步走跑动作的协调性。
2、学会在走跑活动主题中保护自己。
活动主题准备：
1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各壹个，小猫、小狗、小兔头饰若干。
2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。
活动主题经过：
一、开始部分：
导入：随音乐进入场地
今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。
二、基本部分：
1、认识小动物的家
师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，大家来认识是谁的房子
（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）
2、准备活动主题
师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们大家一起来活动主题活动主题筋骨，请起立
（幼儿跟师随音乐做热身运动）
3、大家玩变变变的游戏
师：今天徐老师带来壹个神奇的魔术棒，魔术棒告知我要把听话的宝贝变成可人的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛
变变变，变成可人的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小花猫走路）
变变变，变成可人的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小白兔走路）
变变变，变成可人的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小鸭走路）
4、带领幼儿玩“小动物找家”的游戏
（1）师：小动物们快快来啊，大家一起玩找家的游戏
A、幼儿随老师做运动
师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，大家回家吧，瞧！大家回家的路上要过独木桥，要爬过草地，何者勇气的小动物能示范给大家看如何过独木桥和草地（表扬勇气的小动物）
B、幼儿尝试过独木桥、草地的方式
谈话：你们觉得过独木桥、草地应该注意啥子？
师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤大家分成两组壹个壹个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上，小心注意安全，大家回家吧
C、小动物们雨停了，太阳出来了，大家一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊
师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，小心着凉大家回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，大家应该如何钻山洞啊？（表扬勇气的小动物）
师小结：钻山洞时，要把十根手指头放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推大家分成两组壹个壹个来，注意安全，回家吧！
玩了一天都累了，大家回幼儿园吧，回家的路上宝贝要注意安全啊
6、放松活动主题：
教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。
（小动物回到家以后高兴极了，它们还跳起了舞。大家大家来学一学，它们是如何跳舞的？“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……”
三、结束部分：
这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性
幼儿园体育活动主题教案篇3小班体育活动主题：伶俐的小鸡
一、设计思路
小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时刻不长，没有组织纪律性；喜爱戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可人，深深小兄弟的钟爱，“伶俐的小鸡”，也象征着伶俐的小兄弟，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动主题有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。
二、活动主题目标
1、培养幼儿听信号做动作的能力
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位
3、初步培养幼儿的寻觅尝试觉悟三、活动主题材料准备姿势准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰盛衣服部位的名称。
三、材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人壹个，母鸡标志壹个，狐狸头饰壹个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。
四、活动主题经过：
（一）引起兴趣
1、教师将围巾围在头上作鸡母亲，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡
2、今天母亲带你们云玩吧！（鸡母亲带领小鸡四周散开跑步入场）
（二）游戏：“放气球”
1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，大家还可以用啥子办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾给上抛，尝试趣味。
2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，何故有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）
3、幼儿之间探讨：如何才能把围巾变小？（把围巾团紧）
4、引导幼儿根据讨论结局再次练习放“气球”
（三）游戏：我的围巾不见了
1、小鸡们都很伶俐，下面大家边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让母亲找到。
2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，何故壹个人的围巾被母亲发现，而他却没有被母亲发现呢？
4、用啥子办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互探讨经验。
5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极寻觅、操作，想出和众不同的想法。
（四）游戏：小鸡和狐狸
1、玩到肚子有点饿了，大家去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，如何都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”接着离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方式庆祝胜利。
3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“大家胜利喽。”活动主题结束。
幼儿园体育活动主题教案篇4一、活动主题目标
1.引导幼儿用多种方式玩皮球，尝试参和体育活动主题的趣味。
2.让幼儿在观察，相对中进修，培养幼儿的'合作觉悟。
二、活动主题准备
1人手1份皮球，体操圈；
2.指偶1个。
三、活动主题经过
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小兄弟，大家来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”
2.引导幼儿用多种方式玩皮球
（1）.幼儿独自玩皮球
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是啥子呀？”
师：“你们会玩皮球吗？皮球可以如何玩，谁来说一下。”（幼儿练习）
师：“还可以如何玩呢？谁来说？”
幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
（2）.两个人合作玩球
师：“刚才大家是自己在玩皮球，现在大家来找壹个好兄弟一起玩，好吗？”
师：“请你们先试一试两个小兄弟可以如何玩？”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“大家变成小火车吧！”
（3）.借助器械玩皮球
师：玩的有点累了，大家坐在皮球上休一下吧！（集中）
师：你们看，这是啥子呀？（皮球）
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以如何玩游戏呢？
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动主题“开火车”
师：“小兄弟想的办法真多，我也来想壹个好办法。大家来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，大家绕着走。”
师：“呜……火车到站了。”
幼儿园体育活动主题教案篇5一、活动主题目标：
1、幼儿在寻觅和操作活动主题中，逐渐掌握投掷的基本方式。
2、通过活动主题，培养幼儿勇于克服困难的灵魂，尝试成功的高兴。
二、活动主题准备：
纸飞机、塑料圈若干等。
三、活动主题重点：
投掷的方式：手臂弯曲在肩上，两脚前后分放开，身体后仰，用力蹬地投给前方。
四、活动主题流程：
（一）活动主题身体：
1、队列训练。
2、准备操练习：运动模仿操。
（二）分散寻觅：
1、自在尝试。
带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、说明方式：
（1）根据观察，请幼儿说说“你的飞机何故远”。教师示范，边用儿歌的形式拓展资料。
手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，准备开始给上飞。
（2）再次分散练习。
3、飞行员特技表演：
前面出现了“三个山洞”，让大家想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）
4、竞赛活动主题：
小飞行员们的本领真大，现在大家分两队进行比赛。
（1）说明制度：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿大家比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。
（2）根据幼儿投掷情况，再次巩固方式，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
（3）第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽。
你们的本领练得真棒，司令员了解了就派大家去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）
火星到了，瞄准目标，准备STG，打！
（三）放松活动主题：
1、怪兽被大家打败了，说说大家何故会胜利的？
2、自在结伴游戏。
幼儿园体育活动主题教案篇6活动主题目标：
1、练习原地给上纵跳抛物。
2、活动主题中会听信号按标准活动主题。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动主题准备：
1、组织幼儿制作雪花。
幼儿按愿望将纸（如挂历、报纸、美工活动主题剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作"雪花"，每人自制若干。
2、教师运用的箩筐、铃鼓等。
活动主题经过：
1、开展游戏"雪花飘飘"。
（1）每个幼儿给上纵跳的将"雪花"抛给空中，接着尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自在结伴，一人抛"雪花"，一人接，接着互换人物进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，和其结伴游戏，鼓励他们用力给上抛。
2、师幼共同开展游戏"风儿和雪花"。
（1）幼儿手持自制雪花，扮"小雪花"，教师扮"风婆婆"或"风爷爷"，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮"风婆婆"或"风爷爷"，幼儿继续游戏。
3、组织幼儿玩"扫雪花"的游戏。
教师扮"扫雪人"，幼儿扮"小雪花"。扫到哪片"小雪花"，何者幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
活动主题反思：
今天的语言活动主题《雪花》一个很有趣的故事，在活动主题开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能领会，在分人物扮演这个环节，幼儿参与的积极性也都很高，不知不觉中活动主题还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是啥子味道，只能通过我的描述来了解雪，然而幼儿并不能真正了解。
幼儿园体育活动主题教案篇7活动主题目标
1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。
2、增强幼儿上肢肌肉的力量，进步动作的协调性。
3、初步培养幼儿体育活动主题的兴趣。
4、能根据指令做相应的动作。
活动主题准备
幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。
活动主题经过
1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自在做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。
2、练习肩上挥臂投掷的动作。
(1)幼儿自在尝试各种投掷纸飞机的方式。
(2)请幼儿说明自己的方式，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方式。
(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。
3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。
(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。
(2)请投得远的幼儿说明自己的投掷方式并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。
(3)幼儿借鉴他人方式再次练习，并拓展资料出自己的经验。
活动主题反思：
在运用手中纸飞机的自主进修中，为了使幼儿尝试高兴和成功，我时刻关注幼儿进修的态势，幼儿大胆创造、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的进修者，而是愿意和小伙伴一起进行研究进修。
小编认为啊这节课的教学效果还是不错的。不过在活动主题中还是存在一些不足：
1、由于在幼儿练习时刻上的把握不是很准确，结局在自在探究和进步练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动主题显得不够最佳，因此在练习时刻和环节分配的把握上，我今后要更加注意。
2、在教学经过中怎样进一步引导、关注幼儿在活动主题中思索了啥子，感悟了啥子，发现了啥子，收获了啥子，使幼儿得到姿势的积累，能力的进步和情感的升华？还得操作、反思、操作、反思、再操作。
活动主题虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精妙，愿小飞机带着孩子们的愿望飞给蓝天!
幼儿园体育活动主题教案篇8春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰盛多样、色彩鲜艳。放风筝活动主题激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的故事。结合这一社会娱乐活动主题，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多难题。如场地所限不能自在奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动主题，不标准幼儿将风筝放得多高，只标准达到下面内容目标。
1.教会幼儿放风筝的正确方式，体会其中的趣味，练习快速跑。
2．学会按一定的制度放风筝。
3．培养幼儿一定的自我保护觉悟，进修协调和他人的距离。
材料准备：三组幼儿斜坡跑道
自制风筝六只奖品
环节：
一准备活动主题
1．活动主题幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背
教师用语：春暖花开了，大家来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？
2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
二基本部分。
1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
教师用语：春季到了，你们自制的这些风筝真漂亮，大家来放风筝，好吗？
幼儿放风筝
2．就幼儿在放风筝中出现的难题进行讨论，进修正确的方式。
提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，何故没放起来？如何才能让风筝飞上去？
#幼儿讨论
小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。
3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序难题再讨论。
提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你何故会撞到别人？用啥子方式可以避免和人相撞？
讨论
从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小兄弟，和他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
4．提问：如果风筝被树枝刮住了，如何办？如何可以避免呢？
5．请第三组幼儿尝试按正确的方式和秩序放风筝。
6．放风筝比赛。请三组幼儿中出现难题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方式。为放得好又遵守制度的幼儿发奖。
7．今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方式，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了大家自己。今后在晨间体育游戏时大家再来比赛，看谁的风筝放得好。
三．结束活动主题：放松整理：学风中的蒲公英自在地随风飘回教室。
通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方式，获取了趣味。制度的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，制度的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动主题时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守制度者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些制度，达到自我保护的目的。
延伸：放风筝活动主题可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。
幼儿园体育活动主题教案篇9活动主题目标：
1、进修快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步进步。
2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。
3、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、乐于参与体育活动主题，感受帮助有困难的人的高兴尝试。
活动主题准备：
1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹图片。
活动主题经过：
一、热身运动：
听音乐做热身操或小动物模仿操。
二、进修动作：
1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。
2、进修侧步走。
（1）提问：请幼儿说一说，啥子小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。
（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹给右走，走走走，走走走；小螃蟹给左走，走走走，走走走。
（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。
三、小动物运动会
1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参与，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参与吗？请幼儿自在选择扮演的动物。
2、交待游戏制度：
（1）提醒每个小兄弟要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。
（2）将粮食运到目的地后，跑过来拍第二个小兄弟的手，第二个小兄弟再出发。
3、组织幼儿进行游戏活动主题。
四、放松评价。
小结：今天通过小兄弟们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小兄弟走的很稳，有的走的很快，有的小兄弟还想玩这个游戏，大家下次活动主题中再让小兄弟们玩。
活动主题反思：
通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和人物扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的高兴。
小百科：动物是生物的壹个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动主题或能够活动主题之物。包括人。
三、幼儿体能训练教案
近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。下面内容是我整理同享的幼儿体能训练教案的相关资料，欢迎阅读!
幼儿体能训练教案篇一立定跳远
【活动主题设计】
近期观察中班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是中班体育教学的重点内容。本次课通过先进修立定跳远后再进修双脚连续给前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。
【活动主题目标】
1、进修立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方式。
2、增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的进步。
【教学重点、难点】
重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。
难点：落地缓冲后的身体平衡。
【活动主题准备】
PC多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐
【活动主题经过】
一、准备活动主题：激趣热身(预计用时5')
课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐，游戏：大致风吹;高人矮人。
“中一班的小兄弟，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个标准，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”
游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想象大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。(反复几次)
游戏高人矮人：围大圆圈，教师于圆圈中，当教师是高人(站立)时，幼儿反之是下蹲。(反复几次)
二、基本部分：自主练习(预计用时21')
课流程：讲解、示范→寻觅跳瓶子→给下跳：定点跳伞。
1、“谁告知我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作?”
幼儿示范(围大圈示范幼儿站于圆圈中)→教师示范、讲解：
流程：
①准备—腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。
②起跳——-腿蹬直，臂给前上摆，展体，使身体给前跳出。
③落地—屈腿全蹲。
用形象1-2-3、立-定-跳-远数、字代表动作技术分解流程。
2、“今天黄老师和中一班的小兄弟一起来玩你们平时做操的瓶子，大家尝试用刚才学过的本领去进行练习。”
巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由(近—远)调节摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。(鼓励胆小幼儿能跳出第一步)
3、巩固练习：定点跳伞
从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励，鼓励胆小幼儿。
重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。
三、结束部分：(预计用时4')
音乐放松游戏：木头人(不许动时规定幼儿做立定跳远准备、落地动作;)小结。
(延伸活动主题：观看视频活动主题内容)
【教学反思】
1、本节课的体育教学以游戏为主要教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的气氛中完成了运动参和、身体健壮，运动技能等领域的教学目标。如“大风吹、小风吹”，等活动主题，收到了良好的教学效果。
2、教学经过中，教师能够照顾到幼儿的身心进步规律和心理需求，通过小组合作、探究的方法完成了教学。设计了自主尝试、小组讨论、发表同享、展示归纳等教学流程，进步了幼儿自主进修能力，对幼儿合作觉悟和创造觉悟的培养有重要意义。
3、教学经过中也存在缺憾，如在寻觅跳瓶子、定点跳伞的环节中，教师的引导不够。能力强的幼儿一下就能跳过，而能力弱一点的幼儿，通过连续的练习跳跃也能跳过，这是幼儿大胆创新的结局。教师对此没能及时加以引导，说明应变能力不够。
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