一、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2活动主题目标：

1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，进步灵活性。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿团结合作的意识。

活动主题准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动主题经过：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动主题场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动主题(磨爪子)；下蹲后跳起活动主题(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的方法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷物品，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，接着游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。指出游戏中应改进的事项。

7、调换人物，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，大家捉了壹个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让大家把灵魂养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动主题中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏制度，刚开始孩子们只一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会运用“策略”。刘斌小兄弟在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点物品再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获取了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时刻每次户外活动主题孩子就说：陈老师，大家还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们进修的一种方法，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5活动主题目标：

1.练习手膝着地天然协调地给前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵活性。

2.喜爱参与体育活动主题，感受集体活动主题的高兴。

活动主题准备：

1.沙包若干、大篮子壹个、铃鼓壹个、背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动主题经过：

1.热身活动主题。(时刻：2分钟运动量：较大)

(教师扮蚂蚁母亲，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让大家一起活动主题活动主题吧!

(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地给前爬。(6分钟)

(1)自在爬。

师：来，宝宝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有壹个标准：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

(教师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师：听，啥子声音?(铃鼓)。宝宝们，大家来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，大家就快点爬。铃鼓敲的慢，大家就要一步一步慢慢爬。

3.尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

师：宝宝们快听，啥子声音?前面发生了啥子事?让大家一起去看看。(引导幼儿给前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快给后退。(引导幼儿练习给后倒退爬)听!声音没有了，让大家看看大熊走了没有?(引导幼儿再次给前爬。如此反复2～3次。)

4.巩固倒退爬

师：刚才你是如何倒退爬的?让大家再尝试吧。

5.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让大家一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结局。)

师：如何爬才能让粮袋不要易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

6.放松练习，结束活动主题。

小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动主题。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”聪明树”的音乐.

经过：

一．开始部分

1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（标准有灵魂、有节拍地走）

2.准备活动主题：放音乐“小小聪明树”，带领幼儿活动主题身体的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的经过中纸板从何处掉下来就从何处捡起来顶上。

3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从何处掉下就从何处捡起。

4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5.过河：把场地布置成河，多少幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三．结束部分

1.拓展资料游戏情况：纸板游戏好玩吗？大家做了哪些游戏？还可以用它来做啥子游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

2.放松活动主题：你们都是聪明星，玩累了吧，大家来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动主题。

二、幼儿园中班体育课教案

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。那么杰出的教案是啥子样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班体育课教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育课教案1活动主题目标：

1.进修提物快速跑，进步动作的协调，平衡能力。

2.培养合作和化解难题的能力，初步建立竞争的觉悟。

3.能大胆进行操作活动主题，并用完整的语言表达自己的意见。

4.对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于寻觅。

活动主题准备：

1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干。

2.输入油管（PVC管）、街头、弯头等若干。

3.带有火车头图案的小框若干个。

4.活动主题前引导幼儿练习拼接输油管道。

5．场地布置：在活动主题场地内配置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。

活动主题经过：

1.小油娃准备运输小油花。

（1）教师：祖国各地都需要石油，大家这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动主题场地。

（2）教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是全球各地的。

（3）幼儿随教师口令活动主题身体的各个部位，做热身活动主题。

2.游戏：小油娃运油花

（1）请幼儿尝试寻觅输油管道的连接方式，教师巡回指导。

（2）教师交代运输小油花的方式

（3）开始游戏。幼儿齐说："大家是小油娃，开始运输小油花，准备--开始。"

3.讨论：如何快速运输小油花。引导幼儿领会应该多人齐心协力配置输油管道，节省时刻，管道如果倾斜一些，小油花流动的快。

4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。

5.教师公布游戏结局，表扬最能干的小油花。接着就幼儿谈一谈感受。

反思：

1.孩子常规方面，壹个好的体育活动主题常规是影响一节活动主题能不能正常开展的决定因素，也是衡量教师教学教学效果的重要依据，此次活动主题老说，孩子的常规觉悟还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。

2.体育器械材料方面，这属于活动主题前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对相对综合的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参和锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提高等等，还要避免让孩子有过多的等待时刻。一节活动主题，时刻有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提高，大家只能通过材料来帮助大家达到更好的效果。

幼儿园中班体育课教案2设计意图：

综述游戏是幼儿最喜爱的活动主题，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和姿势的最有效的方式和途径其中一个。在游戏中感受劳动带来的高兴。

活动主题目标：

1、进修推小车运输，进步身体的灵活性安宁衡能力。

2、进修建筑工人不怕困难、勇气的灵魂。

3、培养幼儿健壮活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

重点、难点：

进修推小车运输，进步身体的灵活性安宁衡能力。

教具准备：

1、大灰狼头饰壹个；小推车2辆；积木若干。

2、场地布置。

活动主题流程：

一、创设实际情境，活动主题身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、进修推小车（一）教师出示小推车并指导幼儿进修。

提问：这是啥子？

请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳给前推行。

（二）进行推车练习。

分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。

（三）小结。

要使小推车不倒，就要保持平稳。

三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，然而少了很多的砖块，需要大家帮助，有了小推车，大家可以把砖块运到小猪家了。

（一）讲解游戏标准。

游戏开始，幼儿迅速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上也许会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。

（二）幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），教师对游戏情况进行评价。

（三）幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。

四、拓展资料评价

今天小兄弟的表现很不错，很勇气，你们帮了小猪这么大的忙。

活动主题反思

本着“幼儿是活动主题的主体，教师是参和者、合作者、支持者”理念我组织了这次“运砖”活动主题。活动主题以游戏的形式进行，我为孩子们提供了壹个宽松、自在的气氛。开始部分，我借助音乐《劳动最光荣》歌曲进行活动主题身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，提供材料，推动和引发了幼儿的合作。使活动主题有效的得以开展，提高了孩子们的经验。结束部分，通过设定制度，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿尝试到了合作的高兴。

这次活动主题整体来说效果较好。活动主题中我始终以材料的提供者、难题的观察者和寻觅活动主题的引导者、启发者让幼儿在操作中发现难题、寻觅研究、化解难题。幼儿表现出了很好的合作觉悟，并能积极寻觅合作方式。但和此也存在些许的不足和遗憾，如最后环节，在设计时思考准备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方式运；第二次是在第一次运砖的基础上，拓展资料好的方式进行比赛运。但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达差点预期设想结局，只好改变原先方法，使活动主题的结束不像预设的结局理想。然而对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，因此大家以后还要在生活活动主题、体育活动主题中让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子尝试成长、尝试成功、尝试高兴！

幼儿园中班体育课教案3教学标准：

1、通过玩彩蝶进步幼儿身体的协调性，灵敏性。

2、训练幼儿立定跳远35～40厘米，进步幼儿协调能力。

3、发挥幼儿的想象力，想出各种方法。

4、愿意参和体育游戏，尝试在游戏中奔跑、追逐的趣味。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学准备：

1、每个小兄弟壹个彩蝶。

2、害虫许多条。

3、小筐四个。

教学重点：

幼儿进修立定跳远35～40厘米。

教学经过：

1、今天天气真好，青蛙母亲要和孩子们去晚，大家要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

2、游乐场到了，孩子们来活动主题一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。

3、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种方法，看谁玩的最开心。

4、幼儿练习，教师指导。

5、请不同方法的幼儿做示范，大家跟着学。方式例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；给上抛；两人对着抛接；多少小兄弟合伙玩等。

小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种方法。

6、小青蛙学本领：

（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小兄弟去放荷叶。

（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下尝试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。

小结：我的小青蛙学本领真努力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我了解了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙母亲接到了壹个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集中，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方式：每个小兄弟跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑过来击第二个小兄弟的手，第二个小兄弟接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

7、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自在自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！

教学反思：

基本完成了本节课预设的教学教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，和老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班体育课教案4活动主题目标：

1、在了解有关动物特征的基础上培养幼儿化解难题的能力。

2、培养幼儿的语言表达能力及肢体表达能力。

活动主题准备：

大树桩壹个，椭圆形球壹个，各种动物标志各壹个，筐子、绳子若干。

活动主题经过：

1、引出主题

小兄弟们都听说过森林里举行过啥子比赛吗？他们要举行一次智力比赛。

2、说明比赛内容及制度

森林里特别热闹，小动物们从四面八方赶来，参与一场独特的比赛。大象伯伯当裁判，公布比赛制度：“大家要举行一次智力比赛。看，那个树桩上有壹个蛋（用椭圆形球代表），大家要把蛋搬下来，安全地运回家，还不能把蛋打碎。看看谁能很好地完成任务。可以选用辅助材料。”

说明参与动物：蛇（没有脚）、牛（四肢着地，有角）、鼠（有长长的尾巴）、燕子（会飞行）、刺猬（会用刺运水果，运蛋不能用刺）。让幼儿自在选择人物分组，并根据所选动物的特征想办法运蛋。

3、分组讨论并尝试

教师注意倾听孩子们提出的方式，适当引导。

4、探讨各组提出的办法

教师要及时点评，使孩子们能看到各组不同的优势。

幼儿园中班体育课教案5一、设计思路：

《幼儿园教学指导纲要》中明确指出：幼儿园应开展丰盛多彩的户外游戏和体育活动主题，根据幼儿的特征组织生动有趣、形式多样的体育活动主题，吸引幼儿主动参和，用幼儿感兴趣的方法进步基本动作，进步动作的协调性、灵活性。中班儿童精力充沛，可以进行快速跑，基本动作更为灵活，且能坚持较长时刻。《3——6岁儿童进修和进步指导》明确指出：4—5岁幼儿能快跑20米左右距离，进步其动作的协调性和灵活性。在日常的运动教学活动主题中，我发现中班上期的幼儿喜爱参与体育活动主题，他们喜爱奔跑，但四肢力量和耐力不足、动作的协调性和灵活性还有待进一步加强。鉴于此，我设计了“趣味彩瓶”这一体育活动主题，着力于进步幼儿快速绕障碍跑的能力，进步其动作的协调性、灵敏性，感受和同伴一起参与体育活动主题的趣味并喜爱参与体育活动主题。

二、活动主题目标：

1、初步寻觅感知瓶子的不同方法，能快速灵敏地绕障碍跑。

2、尝试瓶子的多种方法所带来的趣味，喜爱和同伴一起参与体育活动主题。

3、进步身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志质量，尝试健壮活动主题的趣味

活动主题重点：

瓶子的'多种方法、饶障碍跑

活动主题难点：

快速跑动中避开障碍物

三、活动主题准备：

彩色水瓶（塑料瓶装颜料水）每人壹个；场地准备如图1所示。

四、活动主题经过：

（一）开始部分：

幼儿进场，在音乐伴奏下师生一起做准备操。

上肢：十根手指头拿瓶：上下左右举→左右转体→体前屈→碰脚尖

下肢：放瓶在地：绕瓶走→绕瓶跑

（二）基本部分：

1、教师引导幼儿玩瓶。

教师：“今天大家一起来玩水瓶，大家想想有啥子好玩的方式？”

2、幼儿分散练习，教师巡回指导。

3、幼儿各种方法进行示范，大家跟着学。

方式例：

绕瓶顺（逆）时针前进（后退）跑；手扶水瓶顺（逆）时针前进（后退）跑。

十根手指头托瓶给上做手臂屈伸；将瓶竖放，两脚交替踩瓶盖上方，保持瓶不倒。

夹瓶跑；滚瓶子；跳过瓶子等。

4、游戏1：种萝卜

师：“小兄弟你们看看手里的水瓶颜色变成红黄绿，像不像壹个个大萝卜，现在萝卜需要休息了，每个萝卜都有自己的家，大家快把她们送回家种好！”幼儿分散将瓶放置在事先画好的点子上。

5、游戏2：小小巡逻兵

教师：“萝卜种大家要每天在萝卜地里巡逻照顾她们，巡逻的时候不能把萝卜碰倒，大家该如何巡逻呢？”

小结：有竖着巡逻、横着巡逻、斜线巡逻，还有绕着巡逻，然而大家不能碰倒萝卜，也不能撞到其他巡逻兵。

6、游戏3：

1）师：先请一半幼儿在5个瓶子中壹个壹个绕行

游戏制度：

1、不能碰到瓶子和撞到其他幼儿；

2、壹个接着壹个绕，绕过每壹个瓶子。

3、失败者退出，在休息区休息。

2）增加若干个瓶子，游戏制度同上。

3）增加至15个瓶子，全体幼儿一起游戏，游戏制度同上。

三、结束部分：

教师和幼儿跟着音乐做放松运动。

教学反思：

能围绕教学目标精心设计教学课件。根据作画流程制作了动感课件，通过课件的色彩、动感吸引了幼儿的视觉，大大调动了幼儿参和活动主题的积极性、主动性，直观的视觉感受增强了活动主题的趣味性、有效性的教学效果，从而进步了幼儿对美术作品中美的领会力和审美情感，激发幼儿表现美，创新美的情趣。在活跃的气氛中轻松地实现美术教学中培养幼儿对周围美妙事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，并在欣赏中获取愉快地经验。

幼儿园中班体育课教案6活动主题目标

1.利用器械练习助跑跨跳等动作，进步幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

2.引导幼儿积极动脑，积极寻觅新方法，进步幼儿克服困难及和同伴合作的觉悟。

3.在游戏活动主题中培养幼儿遵守活动主题制度和活泼开朗的性格。

活动主题准备

1.音乐：每天做运动

2.纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。

活动主题经过

一、扮演人物，活动主题身体。

1.老师告知幼儿，今天请小兄弟当孙悟空的小猴子。

（由于幼儿是参与体育活动主题，戴头饰影响幼儿视力，因此让幼儿了解自己扮演的人物就可以了。）

2.出示纸棒问：看！这是啥子？（金箍棒），它是大家锻炼身体的好伙伴。

3.孩子们跟着猴王一起来做动作：

耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

二、提供材料，自在练习。

1.教师引导：你们能想出玩纸棒的很多方法吗？

大家大家一起想办法，一定能想出很多很多的方法的，大家积极动脑筋哟！

2.小猴分散自在玩纸棒

双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

引导幼儿进修别人有新意的方法。

教师观察各种不同进步水平幼儿的活动主题状况。

三、动作练习，难点指导。

1.教师：孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来进修跨过小河。

2.讲解动作要领：

两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。

3.幼儿自在练习数次

帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

4.教师随机观察指导

教师：你们的本领练得如何了？

集中鱼贯练习，壹个跟着壹个，分组进行。

四、游戏：运果子

1.幼儿自在选择不同难度、内容的途径运果子。

2.游戏分两遍

五、放松活动主题

舒缓动作，坐下互相捶捶腿，放松自己。

听音乐做放松动作回教室。

幼儿园中班体育课教案7活动主题目标：

1.通过对椅子的一物多玩，进步跳跃、平衡能力,进步动作的协调性和灵敏性。

2.能勇气的克服困难，培养和同伴合作的觉悟和能力。

3．积极参和身体锻炼，增强体质。

活动主题准备：

小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、柔软的场地

活动主题经过：

一、导入活动主题

师：小兄弟，今天大家都是一名小士兵，要来进修解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是大家的马。好！请士兵们赶快上马吧，大家的队伍就要出发了！

（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

二、热身运动

师：大家马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动主题活动主题身体。师生共同做运动。

三、马术表演。

（1）师：刚才大家的马骑得真棒，大家现在还要来进修一些马术。那你们了解啥子是马术吗？（幼儿回答后，教师小结）马术就是骑在马上表演各种动作。今天大家就要来进修马术，这样就能帮助大家更加灵活地来追逐消灭敌人。

（2）幼儿尝试，教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子升分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

（3）集体练习：请个别幼儿说说你是如何表演马术的，如果好的幼儿就集体练习。

（4）师：我还有一种方式，可以把几匹马并排连在一起，接着从马背上走过去。教师示范后，请幼儿自在找多少兄弟尝试。

四、游戏：打敌人

1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？然而狡猾的敌人给大家设下了障碍”。教官讲述游戏方法。

2、讲解示范：

（1）过马背：双脚并拢跳过马。

（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。

（3）扔沙包后跑过来，第二名小士兵出发。

3、小士兵分成三队开始游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，接着扔手榴弹后过来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，进步幼儿的跳跃能力及平衡能力，体现竞技及趣味性。

结束部分

听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

三、体育游戏教案

作为一名默默奉献的教学职业者，往往需要进行教案编写职业，教案是教学活动主题的依据，有着重要的地位。教案应该如何写才好呢？下面内容是我为大家整理的体育游戏教案4篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

体育游戏教案篇1活动主题目标：

1、通过寻觅模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

2、乐于参与体育活动主题，尝试参和体育活动主题的趣味，增强自负心。

活动主题重点：乐于参与体育活动主题，尝试参和体育活动主题的趣味，增强自负心。通过寻觅模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。

活动主题难点：掌握正确的起跳和落地姿势。

活动主题准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

活动主题经过：

1、小蝌蚪游啊游。

老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？

2、小蝌蚪变成了小青蛙。

教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，大家一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转给左右观看。

第3个8拍：连跳四次叫"呱"

3、小青蛙跳荷叶。

小青蛙们生活在池塘里，他们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，大家身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们如何跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。

（1）幼儿排两队壹个接壹个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方式。

1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是如何跳的呢？

现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，给前跳。大家用这种方式来跳荷叶吧！

2）标准：排好队壹个壹个的跳，等前面的小兄弟跳过了池塘，下壹个小兄弟才开始，跳完的小兄弟从两边回去。

3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

4、放松活动主题。

活动主题反思：

本次活动主题以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参和活动主题，尝试运动的高兴。活动主题一开始，带领幼儿随着音乐走成壹个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动主题的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、进修蹲撑跳为主要环节。在活动主题的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动主题。整个活动主题力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的气氛中天然而然地进修蹲跳，并进修双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

体育游戏教案篇2活动主题目标

1.尝试原地纵跳给上触物，以进步下肢力量。

2.尝试幼儿遵守制度的觉悟和能力。

活动主题准备

1.场地布置：在场地上系一根长绳，绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多，高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。)

2.铃鼓1个。

3.幼儿用书

活动主题经过

1.热身活动主题。

教师带领幼儿走成一路纵队，接着走成壹个大圆圈，标准幼儿之间保持一定的距离，手臂能天然摆动。

2.教师拍响铃鼓，幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。

教师：我的铃鼓会说话，铃鼓声快时，小兄弟快快跑;铃鼓声慢时，小兄弟就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)

3.幼儿尝试原地给上纵跳，教师观察幼儿当前的动作水平。

教师：动物园里有许多小鸟，想和小鸟做兄弟吗?小鸟在高高的树上，如何做才能碰到小鸟?(跳起来。)教师：如何跳才能跳得又高又稳?

教师一边做示范，一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力给上跳，前脚掌着地的经过。

4.教师视幼儿的情况随机示范，并予以个别指导。

教师：小鸟、小鸟(屈膝准备)，你们好(给上跳)!做原地纵跳得动作，练习数遍。

5.做游戏"小鸟，您好"。

教师将幼儿带到小鸟卡片的'下方，请幼儿有纵跳得方式触碰头顶上的小鸟卡片，鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。

6.放松活动主题。

教师带领幼儿在场地中慢走，调匀呼吸，并抖动双腿以放松下肢。

体育游戏教案篇3活动主题内容：

背球

活动主题目标：

1.增强幼儿的团结合作水平。

2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.锻炼幼儿的团结协作能力。

4.通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动主题准备：

皮球2个、录音机、磁带。

活动主题经过：

1.预热活动主题播放音乐《健壮歌》，让幼儿根据音乐自在地做身体舒展活动主题，注意让幼儿做各个关节的活动主题。

2.导入游戏《背球》

今天老师和小兄弟们做壹个关于小动物走路的游戏，请一位小兄弟和老师一起做。

师：看一看，大家是如何走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

3.和球宝宝共同做游戏活动主题

师：今天老师请来了一位小客人和大家一起做游戏，出示皮球。让大家和球宝宝共同做这个游戏好吗?

师：在游戏之前，请两个小兄弟用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试如何做球既不掉下又走得快?(手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小兄弟不能壹个高壹个矮。)

师：小兄弟说得很好，这就标准小兄弟在游戏的经过中齐心合力、相互配合，在迈步时小兄弟可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.老师说明游戏的方法将幼儿分成两队，每两人壹个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小兄弟，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏经过中，教师要随时指导幼儿注意活动主题安全，保证游戏的顺利进行。

6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动主题。

教学反思：

整个活动主题经过，思路相对清晰，教态天然，能够根据教案的流程来上课。然而整个活动主题经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动主题的趣味。

体育游戏教案篇4教学内容：

1、体育常识

2、游戏：指鼻子

教学目的：

1、啥子是体育课？何故要上体育课？

2、养成正确的身体姿势

教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的标准；人体形态的名称。

教学重点：学生的认知水平和记忆力水平。

教学经过：

一、导入部分（5～8分钟）

课堂常规：师生问好，公布教学内容和教学目标，步入课堂。教和学的方式：

（1）导入语：小兄弟们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不最牛，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们了解啥子是体育课吗，平时有没有看过其他小兄弟上体育课？体育课的真正影响是啥子？

（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出可让学生来拓展资料。

教师体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动主题的课，是锻炼身体的课。小兄弟们都喜爱做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动主题，体育课就是满足大家这种活动主题的心愿的。上体育课可以使身体健壮，增强体质，完

善内部组织，长大才能更好地为祖国服务??

二、基本部分（20～25分钟）

导语：小兄弟对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的标准，今天老师就让小兄弟来讨论讨论啥子样才是正确的。

教和学的方式：

（1）导语。

（2）让学生分小组讨论，派代表回答。

（3）教师观察学生讨论。

（4）学生教师评价。

（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。教师

（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略给后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂天然下垂，将手放在大腿上。

（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂天然下垂，两脚天然开立。

（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后天然摆动。

三、结束部分（5～7分钟）

（1）导语。

（2）游戏：指鼻子

游戏方式：以同桌为单位，壹个小兄弟拿着另壹个小兄弟的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏制度：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。教和学的方式：

（1）教师简单讲解游戏方式，并做示范。

（2）师生共同进行练习。

（3）教师进行评价。

（4）拓展资料上课内容，公布下课，师生告别。

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